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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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在电商行业,快不是优势,又快又稳才是。
徐雷
竞争竞争,何为竞,何为争?同向为竞,相向为争。
王兴
小城市里嘴杂的人多,动脑筋的人少,初来乍到的人就得容忍。
雨果
Without a goal analytics is aimless and worthless.
如果没有目标,分析就是漫无目的、一文不值的。
迈克尔·波特
你知道得越多,你就越意识到你不知道的越多。
The more you know, the more you realize you don't know.
彼得·汉德克
企业三个“零”:“零血缘”:没有一个亲戚在企业中;“零情缘”:没有一个同学、战友在企业;“零地缘”:没有来自老家的人在企业。
严介和
银河系每一个主要文明的历史都会经历三个可以清晰辨识的阶段,即生存、质疑和诡辩,或者也被称为如何、为何以及向何处去三阶段。比如,第一个阶段的特征是这样的问题:我们如何才能吃到东西?第二个阶段则是:我们为何要吃东西?第三个阶段就变成了:我们到何处去吃午餐呢?
道格拉斯·亚当斯
英国女王伊丽莎白二世来华访问时想见他,他说:“跟她不是一路人,见了面没话说!”
钱钟书
不要以怨恨相对,应以慈悲为怀,让我们共同奋斗来完成我们正在从事的工作。
林肯
教育是一个激荡心智、沐浴灵魂、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动,也不是一个操作流程。
肖川
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
I never look back, I just look forward.
我从不回头看,我只向前看。
尤塞恩·博尔特
当我们开始生活时,甘甜的东西对我们来说是如此地甜蜜,酸苦的东西又是如此地辛苦,所以我们不得不把所有的欲求都指向欢乐,不但只寻找以甜蜜为食的一个月或两个月,而且要在一生中都不再品尝别的滋味,以至完全忘记了某个时候我们的灵魂也会感到饥饿。
王尔德
患难识兄弟姐妹。
列宁
一流的生活不是富有,而是觉知。
周岭
草在结它的种子,风在摇它的叶子。我们站着,不说话,就十分美好。
顾城
读书的能力和处理问题的能力是不一样的。书读得好,不代表事情能处理得好;能列出计划,不代表能够执行计划。
当年明月
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
斯蒂芬·波普
最欣赏自己身上哪一种特质?延迟满足感,而最大的延迟满足感,是思维上的。
张一鸣
世间万物,皆有定数,强求不得。
萧鼎
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