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心智如肌肉，不常运用就会萎缩。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
华为云的使命是让计算更简单，让智能无处不在。
Huawei Cloud's mission is to make computing simpler and intelligence ubiquitous.
侯金龙名人名言哲理格言警句语录 侯金龙
为了嫁而嫁的女人，多半会成为婚姻中的怨妇！
苏芩名人名言哲理格言警句语录 苏芩
"A writer must be brave enough to confront the truths that others choose to ignore."
作家必须勇敢地面对那些别人选择忽视的真相。
阿卜杜勒瓦哈卜·伊萨维名人名言哲理格言警句语录 阿卜杜勒瓦哈卜·伊萨维
自由不是别人给的，而是自己挣来的。
E・B・怀特名人名言哲理格言警句语录 E・B・怀特
一切学问没有速成的，尤其是语言。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷
孩子的爱是一种联结的爱。无论家庭是兴盛，还是衰败，孩子都会以爱联结它。不论有什么要求，即使要以生命与幸福作为代价，孩子一样会本着爱完成它，我们称这份爱为原始的爱。
伯特·海灵格名人名言哲理格言警句语录 伯特·海灵格
You have to be fearless in life.
生活中你必须无所畏惧。
蕾哈娜名人名言哲理格言警句语录 蕾哈娜
成功人士对于生活给予自己的一切心怀感激。
托马斯·科里名人名言哲理格言警句语录 托马斯·科里
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
艺术乃寂寞之道，非寂寞不能为艺术。
张大千名人名言哲理格言警句语录 张大千
O sonho é o que nos faz caminhar, mesmo quando tudo parece perdido.
梦想是让我们继续前行的力量，即使一切似乎都已失去。
若热·亚马多名人名言哲理格言警句语录 若热·亚马多
要理解疯狂，必须先说它的语言。
"To understand madness, one must first speak its language."
赖因哈德·伊尔格名人名言哲理格言警句语录 赖因哈德·伊尔格
爱其子而不教，犹为不爱也。
方孝孺名人名言哲理格言警句语录 方孝孺
手持大量现金而不持股需要大量的勇气。我不是靠追逐那些平庸的机会来获得今天的成就的。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
年轻人不气盛，那还能叫年轻人么？
蒂姆·邓肯名人名言哲理格言警句语录 蒂姆·邓肯
巨头公司的倒闭是惨烈的，对于整个社会而言都是，但一鲸落万物生，会给很多小企业在其尸体上成长起来。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
"The scientist is not a person who gives the right answers, he's one who asks the right questions."
科学家不是给出正确答案的人，而是提出正确问题的人。
伯顿·里克特名人名言哲理格言警句语录 伯顿·里克特
玉漏铜壶且莫催，星桥火树彻明开。
兰陵笑笑生名人名言哲理格言警句语录 兰陵笑笑生
The writer is a person who writes, not a person who is written about.
作家是一个写作的人，而不是一个被写的人。
J·M·库切名人名言哲理格言警句语录 J·M·库切