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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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To love is to lose, and yet we love anyway.
爱就是失去,但我们仍然去爱。
约恩·福瑟
文学是什么,文学家是什么。文学是对文学家这个人的一番终身教育。
木心
君自保重,我心送君三十里。
王阳明
在中国的天地间,不但做人,便是做鬼,也艰难极了。然而究竟很有比阳间更好的处所:无所谓“绅士”,也没有“流言”。阴间,倘要稳妥,是颂扬不得的。尤其是常常好弄笔墨的人,在现在的中国,流言的治下,而又大谈“言行一致”的时候。
鲁迅
爱是我们唯一心甘情愿拥抱的疯狂。
Love is the only madness we willingly embrace.
凯文·巴里
所有这些本能、简单、愚蠢,却极为强烈鲜活的欲望不再幼稚。他看到人们为欲望而活,因欲望不断创造、出行、征战,不断受难。他爱他们。他在他们的每种激情、每种作为中看到生命、生机,看到坚不可摧之物和梵天。他在他们盲目的忠诚、盲目的强悍和坚韧中看到可爱和可敬之处。
赫尔曼·黑塞
有效市场理论在不严重低效的市场中是正确的,但我们寻找的是短期、微小的异常现象。
Efficient market theory is correct in that there are no gross inefficiencies, but we look at anomalies that may be small in size and brief in time.
詹姆斯·西蒙斯
Sustainability isn’t an option; it’s a responsibility we owe to future generations.
可持续发展不是一种选择,而是我们对后代的责任。
托马斯·怀特
“就必须不受时间的束缚。一旦没有了时间,人就不会有恐惧。我想知道你们是否明白了这一点?倘若没有明天,只有当下,那么恐惧,作为思想的一种运动,就会终结。
玛丽·鲁琴斯
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning)一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣,每个个体看待这个世界是不同的,漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣,还能给予自由考虑我想要学习什么,学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们,以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
不想被无谓的人事物拖着无法前进呀,我想要步履轻快地走完每一程。
佚名
音乐是人类文化的重要组成部分,它能够反映出不同时代和文化的情感和美学。
弗朗茨·李斯特
过去是跟随我们的影子,但也是指引我们前进的光。
"The past is a shadow that follows us, but it is also the light that guides us forward."
安东尼奥·洛博·安图内斯
最深沉的感情往往是以最冷漠的方式表现出来的,最轻浮的感情往往是以最强烈的方式表现出来的。
汪国真
由于具有思考的能力,人便得以迈出了动物界。
荣格
处理一个不自由的世界的唯一方法是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反叛。
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
安妮·卡森
别羡望,奈带奈蔼,重尝昔日的水。
安德烈·纪德
奥运会中最重要的不是赢得比赛,而是重在参与;生活中最重要的不是征服,而是要好好战斗。
The most important thing in the Olympic Games is not winning but taking part; the essential thing in life is not conquering but fighting well.
顾拜旦
不要忽视小事的重要性;它们往往是大成就的基础。
安东尼·罗宾
我什么都不发明,我只是重新发现。
I invent nothing, I rediscover.
奥古斯特·罗丹
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