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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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午后,如果阳光静寂,你是否能听出,往日已归去哪里,在光的前端,或思之极处,在时间被忽略的存在之中,生死同一。
史铁生
I’m happy to be alive, I’m happy to be who I am.
我很高兴活着,我很高兴成为我自己。
迈克尔·杰克逊
你有你的斑驳之容,也有华美之资院子里的一棵树也有大片荫凉我们都老了我依然说我爱你哦,这是多少年的深思熟虑。
余秀华
实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。
培根
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
猫与谎言最大的差别是,猫有九条命。
马克吐温
人类总是在绝望中奋起,总是在没有路时踩出路,总是渴望着幸福奔向光明,犹如飞蛾扑火。
莫言
资本主义的工资掩盖了资本家对工人的剥削关系。
马克思
在自然秩序中,因为所有人都是平等的,他们共同的天命就是“成其为人”。不管是谁,只要为这个职业接受了良好的教育,就不会实现不了与之相关的任何事情。我的学生是注定到军队服役,还是在教堂布道,还是从事法律工作,并不太重要。在父母为他选择职业之前,人的天性会召唤他过人类的生活。而生活正是我想教给他的职业。我可以对你这么说,一个人从我的手下走出去的时候,他既不是地方法官,也不是士兵,也不是牧师,他首先是一个人。他将和别人一样迅速明白人应该是怎样的。命运不会改变他的身份地位,他将始终处于他应该待的正确位置上。
卢梭
别人拒绝你时,不要觉得被冒犯。想想看,他们和你一样:诸事繁忙,心烦意乱。过段时间再尝试。第二次请求成功的概率,高得惊人。
凯文·凯利
我的生命已近黄昏,暮色已经降临。我过去的音调与色彩已经消失,它们已经随着往事的梦境模糊地溜走了。往日的回忆是十分完美的,是以泪水洗涤,以昨日的微笑抚慰的。
麦克阿瑟
一个人只有一个命运。
马里奥·普佐
亏你想得出这种愚蠢的计划!
麦哲伦
读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
爱迪生
清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。
曾国藩
只有把每个员工的积极性调动起来,成为喷涌的源头,企业才会充满活力。在市场经济下,企业与员工的关系应该是“源头喷涌大河满”。
张瑞敏
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
鲁迅
等待一场姹紫嫣红的花事,是幸福。在阳光下和喜欢的人一起筑梦,是幸福。守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老,亦是幸福。
林徽因
我热爱电影的世界。我热爱讲故事的世界。
I love the world of movies. I love the world of storytelling.
罗伯特·奥特曼
The documenta is not a museum, it's a process.
卡塞尔文献展不是一个博物馆,而是一个过程。
瓦利德·拉德
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