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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我从不带着会输的念头走上球场。
I never go on court thinking I will lose.
拉斐尔·纳达尔
人生的结构,也像月之阴晴,草树之荣枯,一半光明一半黑暗。我们之所以受伤,乃因为在尽情享受美好的一半之后,更贪心地企求全部圆满。
简媜
人的寂寞,有时候很难用语言表达。
陆小曼
三思而行,再思可矣。
佚名
看麦子时我睡在地里月亮照我如照一口井家乡的风家乡的云收聚翅膀睡在我的双肩。
海子
为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍受寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则。
舒婷
至味无言,至理无文,至情无歌,至性无心。
王蒙
砧杵敲残深巷月,井梧摇落故园秋。
陆游
自由和可完善性是文明的力量,令人难过和意想不到的是,在文明的谱系中,它们反转为人的天性的败坏。人的自我完善能力,即前面所提的蕴藏在人性之中造成灾变的不稳定因素;它自身不是恶,也不是潜在的恶,如果没有外力的推动,人类将永远停留在原来的那个样子。
严开宏
那是高山春雪初融,化为溪涧游走峡谷,一路行来,只见水珠迸射,阳光烁金,时有桃花成文,或遇云影结上了荇藻。
张晓风
时间是有限的,所以不要把时间浪费在走别人的路上。
史蒂夫·乔布斯
技术没有捷径,只有脚踏实地才能走得更远。
戴伟民
唯其真,才能实事求是,才有教育的力量。
王荣华
A company can outperform rivals only if it can establish a difference that it can preserve.
一家公司只有在能够建立并保持差异时,才能超越竞争对手。
迈克尔·波特
风险和机遇并存,敢于冒险才能抓住机遇。
刘强东
狂喜的人,我还能想像得出他们的心理 ; 你们这种谦逊得过份的人,我简直没法了解!
张爱玲
自20世纪70年代以来,人类教育评价大发展,从最初单一的测量功能(第一代教育评价),经过导向目标功能(第二代教育评价)、多元化区分评定功能(第三代教育评价),发展至第四代教育评价——以认知、成长为目的,以诊断和甄别为核心,实现了对学生个性化多元化,全面综合发展的评价。
朱永新
明知道天要下雨就该带把伞,明知道不会有结果就请别开始!
张爱玲
秦汉时期的边疆政策,既是军事防御的需要,也是文化交融的体现。
王子今
还愁旅棹空归去,枫叶荷花钓五湖。
许浑
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