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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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真正的流亡不是离开故土,而是在故土成为陌生人。
"真正的流亡不是离开故土,而是在故土成为陌生人。"
伊斯梅尔·法赫德
建筑本身是一种纯粹的空间艺术,在造型上做各种空间变化,与思考作为本质存在的“空间”,后者是中国建筑更为主要的课题。而无论在儒家族群式的建筑或老庄式的园林建筑中,空间都在做时间延长的暗示,也就是意图把空间的建筑艺术转为时间的艺术。
蒋勋
人民必须体会到宪法是自己的权利,可落实到实处。否则,宪法就只是徒有其表,不具有任何意义和价值。
黑格尔
诗为乐心,声为乐体。
刘知几
我不是来讨人喜欢的,我是来被爱的。
I'm not here to be liked, I'm here to be loved.
凯蒂·佩里
待人宜宽,惟待子孙不可宽;行礼宜厚,惟行嫁娶不必厚。
洪应明
如果空间是无限的,我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的,我们就处在时间的任何一点。
博尔赫斯
省行者不引其过,察实者不讥其辞,婴可以辞而无弃乎!婴诚改之。
晏子
千万不要忘记:我们飞翔得越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
True wisdom is not about avoiding all mistakes, but about learning and growing quickly from them.
真正的智慧并非在于避免所有的错误,而是在于从错误中快速学习和成长。
查理·芒格
人们很少做他们相信是对的事,他们做比较方便的事,然后后悔。
鲍勃·迪伦
人生有离合,岂择衰老端。忆昔少壮日,迟回竟长叹。
杜甫
何为生?生就就是不断地把濒临死亡的威胁从自己身边抛开。
汤姆·舒尔曼
忠诚诚实人的狠毒,像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。
钱钟书
让学生互相评估,他们往往会不知道说什么,而且不太愿意纠正同学的错误。不过,如果老师能够提供一个简单的标准或评估准则,将会对他们很有帮助,可以帮助大多数学生给出经过认真思考的合理反馈。而且,学生从评估和被评估中都能进行学习。给出反馈需要对自己进行反思和对问题进行明确表述,因此学生也可以将获得的评估技能应用到自己的学习中。
戴维·珀金斯
我的人生里没有那么多时间与精力去揣测别人对我的看法与评价;该做的事太多了。
龙应台
我知道我会为我的性格和生活方式吃无数亏,吞无数恶果,但至少大到理想,小到闪念,我几乎都没有放过。所以就算我的生活里充满挫败甚至后悔,但遗憾并不多。
韩寒
如果你不喜欢自己。你也不可能拥有友谊。如果你不知道自己擅长什么,你就无法获得职业上的成功。一切都始于我们的自信。只有有了自信,你才能拥有充实、成功、快乐的人生。
博多·舍费尔
人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。
柏拉图
创造性的思维需要打破常规。
爱因斯坦
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