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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不害怕说出自己的想法。
I’m not afraid to speak my mind.
蕾哈娜
会学的人举一反三,稍经点拨,即能跃进。不会学的不用说闻一以知十,连闻一以知一都不容易办到,甚至还要缠夹,误入歧途,临了反抱怨老师指引错了。所谓会学,条件很多,除了悟性高以外,还要足够的人生经验。
傅雷
大部分与教学有关的因素每年都在以某种方式发生着变化,新的方法被开发、利用,新的课程内容被编制、实施,就连评价激励的手段也随着时间变迁。没有哪一领城的变化比科学技术的进步发展更快、更明显,我记得非常清楚,当年从教育系毕业时,录像机是非常先进的(体积非常大),我们还仍在使用“打字纸”,微型手提电话是科幻小说主角才有的配置。那时候不可能有人告诉我对未来将要发生的巨变做好准备,这一切发展得太迅速了,事实上,我几乎每天都会为科技的迅猛发展而感到惊讶万分。
乔纳森·弗兰岑
Literature is the art of turning pain into beauty.
文学是将痛苦转化为美的艺术。
马里奥·巴尔加斯·略萨
改变自己,胜过抱怨世界。
马云
我们的身体就象一座园圃,我们的意志是这园圃里的园丁;不论我们插荨麻、种莴苣、载下牛膝草、拔起百里香,或者单独培植一种草木,或者把全园种得万卉纷披,让它荒废不治也好,把它辛勤耕垦也好,那权力都在于我们的意志。
莎士比亚
我们的生命中有很多任务和责任,但是我们也有权利追求自己的幸福和梦想。
莫言
在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。
张瑞敏
推开看处,呀!只见那正中间有根大树,真个是青枝馥郁,绿叶阴森,那叶儿却似芭蕉模样,直上去有千尺余高,根下有七八丈围圆。那行者倚在树下往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。原来尾间上是个扢蒂,看他丁在枝头,手脚乱动,点头幌脑,风过处似乎有声。
吴承恩
生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
“致身于国”、“还政于民”等等佳话,只是语言幻成的空花泡影,名说交付出去,其实只仿佛魔术家玩的飞刀,放手而并没有脱手。
钱钟书
不过是做作出来的悲哀,只有表面,没有真心。
莎士比亚
许多人对待机会,一如孩童在海滩上那样:他们让小手握满了沙子,然后让沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部漏光。
托马斯·莫尔
友情在过去的生活里,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的'生存有了一点点光彩。
巴金
讽刺和冷嘲只隔一张纸,有趣和肉麻也一样。
鲁迅
门为小人而设,锁乃君子之防。
佚名
阿里安娜·赫芬顿是只狗。
特朗普
的幸福在于我们的缺点得到纠正,我们的错误得到补救。
歌德
当你给一个朋友写传记的时候,必须写的好象你在替他报仇似的。
福楼拜
能在一起合作也要基于某些相同,合作有三个层次:一是基于情感合作;二是基于价值取向相同或相互需要而合作;三是基于梦想合作。
林青贤
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