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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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I don’t let other people define who I am.
我不让别人定义我是谁。
蕾哈娜
孝在于质实,不取决于饰貌。
桓宽
成为墓地里最富有的人对我来说并不重要……夜晚上床时说我们做了件很棒的事情……这对我来说才是重要的。
史蒂夫·乔布斯
研究历史是为了挣脱过去的桎梏,让我们能看向不同的方向。
瓦尔·赫拉利
I believe in the power of individuality.
我相信个性的力量。
格温·史蒂芬妮
无论失败多么艰难,只要你不停下尝试,失败就不是终点。
No matter how tough the loss, defeat is not final until you stop trying.
泰格·伍兹
实现净零排放需要技术突破和务实的政策框架。
The path to net-zero requires both technological breakthroughs and pragmatic policy frameworks.
达伦·伍兹
要在别人贪婪的时候恐惧,而在别人恐惧的时候贪婪。
巴菲特
君王们的宽厚仁慈只不过是收买人心的一种工具。
拉罗什富科
再有一个背判我的就是我的记忆。它歉一个佞臣或女奴一样善于曲意奉承。当我试图追求第一戏剧效果时,它就把憨厚纯朴的事实打入黑牢,向我贡献了一个美丽妖娆的替身。
王朔
人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
范晔
你必需加强你的信心。我要你保持充足的睡眠,不要再担忧了。永远也不要着急和担心!慢慢地吃光你的每一点食物,除了你剩给坦普尔曼的那些。把自己吃胖,好好活着——这就是你能帮我做的。保持健康,不要气馁。你明白了吗?
E・B・怀特
我另外还有一种追求原始的行为和野性生活的本能,这两者我都很尊敬。我爱野性,不亚于我爱善良。钓鱼有一种野性和冒险性,这使我喜欢钓鱼。有时候我也愿意粗野地生活,更像野兽似的度过我的岁月。
梭罗
伴人行。
苏轼
虽今日之茅椽蓬牖,瓦灶绳床,其晨夕风露,阶柳庭花,亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学,下笔无文,又何妨用假语村言,敷演出一段故事来,亦可使闺阁昭传,复可悦世之目,破人愁闷,不亦宜乎?
曹雪芹
The secret of getting ahead is getting started.
取得成功的秘诀是开始。
Rain
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
尊严不但指人受到尊重,它还是人价值之说在。
王小波
Memory is a slippery thing, always shifting and reshaping itself.
记忆是滑溜的东西,总是在不断变化和重塑。
巴特·范·埃斯
AI时代最稀缺的不是数据或算法,而是‘AI思维’——用技术解决实际问题的能力。
李开复
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