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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我相信我的灵魂。
I believe in my soul.
迈克尔·杰克逊
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
生活永远不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。无论是好的时候,还是糟的时候,都一定要坚强。
莫泊桑
每个人的心中都有一个“理想人”的范例,用柏拉图的术语来说这叫作人的“共相”。这种“理想人”有着高尚、勇敢、知恩图报等诸多美德。
罗翔
爱不能在智慧、知识、书本和论文里找到。恋人们的途径不是日常谈话的途径。爱的树枝在我们的世界之前就生长了。它的根茎持续到永恒里。它不在天空或大地上停留。它没有树干。我们背弃逻辑。我们惩罚欲望。逻辑和欲望不值得尊重。
鲁米
当今世,非患禽兽不损,材木不胜,患僭侈之无穷也;非患无旃罽橘柚,患无狭庐糠糟也。
桓宽
失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。
普希金
文明可能产生于野蛮,但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难,却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害,却绝不肯定迫害。
余秋雨
三代之得天下也,以仁;其失天下也,以不仁。
孟子
Writing is a way of making sense of the world, and of making sense of ourselves.
写作是一种理解世界的方式,也是理解自己的方式。
谢汉·卡鲁纳提拉卡
健康加富裕就能创造出美来。
伊索
没有人能够靠着自己掌握绝对的真理,任何权力都有出错的可能,谦卑是一切权力的必修课。
罗翔
因为从心底害怕自己不值得被爱,我们独来独往,然而就是因为独来独往,才让我们以为自己不值得被爱。
加布瑞埃拉·泽文
其实,人一生,吃也吃不了多少,穿也穿不了多少,用也用不了多少。要说享福,也就是有事做,累不着;有饭吃,饿不着;有衣穿,羞不着。
刘醒龙
无所事事的时候不要有罪恶感,也许工作比无所事事对世界的危害更大。但可以完善你的无所事事,让它是觉知的。
马特·海格
再也没有比孤独的无依无靠的呼喊声更让人战栗了,在雨中空旷的黑夜里。
余华
我不得不悬置知识,以便给信仰腾出位置。
康德
忍一句,息一怒;饶一着,赢一步。
谚语
人生中一个决定牵动另一个决定,一个偶然注定另一个偶然,因此偶然从来不是偶然,一条路势必走向下一条路,回不了头。
龙应台
故事是我们理解世界的方式。
Stories are the way we make sense of the world.
弗朗西斯·斯普福德
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