教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。

人以一个孤独的音符处于一部浩瀚的音乐中，难免恐惧。这恐惧是因为，他知道自己的心愿，却不知道别人的心愿;他知道自己复杂的处境与别人相关，却不知道别人对这复杂的相关取何种态度;他知道自己期待别人，却没有把握别人是否对他也有着同样的期待;总之，他即听到了音乐的呼唤，又看见了社会美德的阴沉脸色。这恐惧迫使他先把自己藏起来，藏到甚至连自己也看不到的地方去。其实这也不可能，他既藏了就必然知道藏了什么和藏在哪儿……

史铁生

Security in the digital world is not just about keeping secrets, but also about ensuring integrity and availability.

数字世界中的安全不仅仅是保守秘密，还包括确保完整性和可用性。

沙菲·戈德瓦塞尔

一个做女人的痛苦:当她和她所爱的男人有了肉体关系以后，她就很自然地把这种关系视为一种永远，但男人却可以不同，他们可能只会觉得那是生存方式的又一种演绎。正如书上说的：男女之间，在没有婚姻的承诺前，还是保持简单的关系为好，否则，真的没有岁月可以回头。

柏拉图

与海为邻，住在无尽蓝的隔壁。却无壁可隔，一无所有，却拥有一切。

余光中

不要在你爱的人身边充当一个乖乖小妹形象，他不会把你当回事的。直到你要离开时他才会发觉你的重要性，可是那时已经迟了。

金庸

AdS/CFT对应是一个强大的工具，它弥合了量子场论和引力之间的差距，为我们提供了对时空本质的深刻见解。

The AdS/CFT correspondence is a powerful tool that bridges the gap between quantum field theory and gravity, offering insights into the nature of spacetime itself.

胡安·马尔达西那

去接受一些你不了解的东西，去争取，去相信自己可以改变一些事情。

蕾秋·乔伊斯

为世用者，百篇无害，不为世用，一章无补。

王充

时间旅行是世界上最令人沮丧的事情。你无法改变任何事情，也无法阻止任何事情的发生。

Time travel is the most frustrating thing in the world. You can't change anything, and you can't stop anything from happening.

康妮·威利斯

Continuous effort-not strength or intelligence-is the key to unlocking our potential.

不懈的努力不是力量或智慧，而是打开潜能的钥匙。

丘吉尔

人们可支配自己的命运，若我们受制于人那错不在命运，而在我们自己！

莎士比亚

所有的人事物都是你内在的投射，就像镜子一样地反映你的内在。当外境有任何东西触动你的时候，记得，要往内看。看看自己哪个地方的旧伤又被触碰了，看看自己又哪些阴影还没整理好。不要浪费能量在那些外在的、不可改变、不可抗拒的东西上。先在内在的层面做一个调整，然后再集中精力去应付外在可以改变的部分。

张德芬

谁要是真抓实干，我就给谁‘站台’

廖俊波

如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。

大仲马

君被臣谏，国家才兴旺；父被子谏，家庭才兴旺。

张德芬

我不认识她。

"I don't know her."

玛丽亚·凯莉

最强大的企业是那些平衡利润与使命的公司。

The strongest companies are those that balance profit with purpose.

安娜·泰勒

事实是，这样的人更容易成功，所以他们总是成功而且快乐。

安东尼·罗宾

猜忌在某些方面说还是公平合理的，既然它只是倾向于使人们保存属于自己或认为是属于自己的利益。然而，嫉妒却是一种不能忍受别人幸运的愤怒。

拉罗什富科

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