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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
凯特·布兰切特
没有表情时就是一种最痛苦的表情。
古龙
注重自己的名声,努力工作、与人为善、遵守诺言,这样对你们的事业非常有帮助。
马云
我丈人身手极快,像只耗子呼地一下窜到里屋去了。
余华
我们学得越多,就越意识到自己的无知。
The more we learn, the more we realize how little we know.
简·古道尔
当爱不再得到回应时,要求被爱的蛮横出现了-我孤独地与欲望相伴,毫无防卫,缺少权利,远离法规,我的要求直露得令人吃惊:爱我吧!为什么?我只有一个微不足道的理由:因为我爱你……
阿兰·德波顿
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
刘德华
把自己还给自己,把别人还给别人,让花成花,让树成树,从此山水一程,再不相逢,愿来生,不见,不欠,不念!
杨绛
如果不准备动武就不要拿起武器。
普京
路不铲不平,事不为不成。
周希陶
有时候爱是不够的,你必须离开。
"Sometimes love isn’t enough and you have to walk away."
阿黛尔
没有人生来就会因为皮肤颜色、出身背景或宗教信仰而仇恨他人,恨都是学来的。而如果他们可以学会恨,那么他们同样也可以学会爱,因为爱比恨会更自然地走进人类的内心。
曼德拉
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
海枯终见底,人死不知心。
谚语
技术是中性的,但人性不是。
陈楸帆
自然介是一本不隐藏自己的大书。
费尔巴哈
在那些年中,伽利略冒犯了多位很有影响力的人物。在其著作中,伽利略有时表现出非常强的讽刺意味,而且对很多人都表现出不屑,因此他成功地为自己树立了很多敌人,其中有些很有权势,而且很不喜欢他。除此之外,伽利略有时似乎对政治环境缺乏敏感性。
理查德·德威特
沉默就常常是必要的,沉默可以通向有声有形的语言所不能到达的地方,就像浪,舒缓下来,感悟到了水的深阔、水对浪的包容、水于浪永久的梦想意义。
史铁生
心灵的力量是巨大的,利用它可以带来我们生活中的深刻变化。
The power of the mind is immense, and harnessing it can lead to profound changes in our lives.
斯科特·普劳斯
人命运的好坏不能看一时,可得走着瞧。
冯骥才
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