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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我认为最好的写作来自于深刻的情感真实。
"I think the best writing comes from a place of deep emotional truth."
安妮·恩莱特
君子耻不修,不耻见污;耻不信,不耻不见信;耻不能,不耻不见用。
君子以品德不修为耻,不以被污蔑为耻;以不诚信为耻,不以不被信任为耻;以无能耐为耻,不以不被任用为耻。
荀子
把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可为。
使意念沉稳,任何事理都能通达;有志发愤图强,任何难事都能成功。
金兰生
自我发展才是有价值的智力开发,这一过程主要发生在16岁到30岁之间。要实现自我发展,最重要的是母亲在孩子12岁之前对其进行的教导。
怀特海
当黑夜来临的时候,谁也留不住他那个角落里的白天。要知道,深渊是每个人的深渊。
雨果
受挫受辱之时,务须咬牙励志,蓄其气而长其智。
曾国藩
用情理法来领导,最为合理。
曾仕强
一个人手拿火把,呼喊着走过废弃房屋的走廊,点燃了所有可燃的东西。我的后颈被打了一下,倒在了地上。我看到一幢孤单的摩天大楼在患黏膜炎的天空下昂首挺立;我触摸到了夏天燃烧的热血,尽管它还未到来;我喝下了无法洗净黑色皮肤的眼泪;我听到了清晨的喧闹,却听不见渴望的寂静;我看到孩子们在废墟中玩耍;我检视着这座躺卧的城市,毫不愧疚地给它下了断言。砖与烟的灾难,城市的燔祭,无人居住的城市的诺言,压迫着我的全身。在这座空城里,人类无家可归。我倒在地上问自己,能否像一位逝去的女子那样生活,发现她记忆的秘密,并回忆起她所能回忆的一切。我看到了她,想起了她。她是劳拉·迪亚斯。
卡洛斯·富恩特斯
The true journey is not about seeing new landscapes, but about having new eyes.
真正的旅程不是看新的风景,而是拥有新的眼光。
阿西娅·杰巴尔
爱情是一种慢慢培养的习惯,而不是一时冲动的产物。
张爱玲
相反地,如果你们像一般企业那样,50年岿然不动,到最后你赚得不亦乐乎,而你的经纪公司只好破产。
巴菲特
I hold every man a debtor to his profession; from the which as men of course do seek to receive countenance and profit, so ought they of duty to endeavor themselves by way of amends to be a help and ornament thereunto.
我认为每个人都对自己的职业负有债务,正如人们当然寻求得到赞誉和利润一样,同样地,他们应该通过努力为自己的职业带来帮助和装点,以履行职责。
培根
我们三民主义的意思,就是民有、民治、民享。这个民有、民治、民享的意思,就是国家是人民所共有,政治是人民所共管,利益是人民所共享。
《三民主义.民生主义》(1924年8月10日)
孙中山
一个钟头有六十分钟,一天就超过了一千分钟。明白这个道理后,就知道人可作出多少贡献。
丁玲
奖励好行为比惩罚坏行为带来的结果要好上十倍,尤其对象是小孩和动物时。
凯文·凯利
I don't want to be a god. I want to be a man.
我不想成为神。我想成为人。
Rain
智能化是汽车行业的第二次革命,比电动化影响更深远。
王传福
In philosophy, or religion, or ethics, or politics, two and two might make five, but when one was designing a gun or an aeroplane they had to make four.
乔治·奥威尔
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
贾斯汀·汀布莱克
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