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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我相信教育是一门学科。这门学科的目标是学习如何思考。一旦掌握了这一点,就可以将其应用于学习投身一项事业、学习欣赏艺术、学习阅读书籍。教育赋予我们能力,让我们欣赏上帝之手写就的千回百折的剧情——生活本身。在我们离开教室后,教育仍在继续。事实上,学习伴随我们的终生。
苏世民
懒惰行走得那么慢,以至贫穷很快就赶上了它。
富兰克林
无目标而生活,如没有罗盘而航行。
康德
有意义的人生 = 创造出人意料、影响深远的新事物。成功的秘密:发现机会、抓住机会、永不言弃。
苏世民
一个举棋不定的人,永远不走极端,因而不管在哪里都是个次要角色。
司汤达
爱惜衣裳要从新的时候起,爱惜名誉要从幼小时候起。
普希金
我相信你拿走的越多,你就要回馈的越多。
"I believe that as much as you take, you have to give back."
肖恩·潘
今之學者必要一其説,是不知聖人之意也。无妄之往何之矣,言无妄之世,往無所之也。
吕本中
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的性命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉咱们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,咱们不就应只是个无穷尽的支付者。
雷锋
如果觉得跑步辛苦的,不管跑出多远心里都只有厌倦。可一旦转变成“目标”,虽然做的是同样的事情,却感到有一股莫名的冲劲在体内涌动,就连速度都变快了。
本田直之
有了好事,能马上向老婆报喜,这也是人生一大乐事呀!
刘醒龙
要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。
陀思妥耶夫斯基
教育的最终目标是让每个孩子获得幸福的能力。人工智能的强大工具,为有缺陷的孩子点亮未来,让敢于犯错的孩子拥抱未来。
梁文锋
人生的价值在于奋斗的过程,而不仅仅在于结果。
胡适
人生有一个地方,有一个人,在这人面前,可以不必有出息,可以不必有形象,可以暴露弱点,可以是全身弱点,这是很大的解放。有此解放,人可以在解放一阵子之后,重拾勇气,重披戏服,再次化妆,再次端架子,走到前台去扮演好需扮演的角色,做一个人模人样的人物,博得世俗的赞美。
林语堂
人皆可以为尧舜。
孟子
理论计算机科学中的挑战不仅仅是解决问题,而是理解问题解决的本质。
The challenge in theoretical computer science is not just to solve problems, but to understand the nature of problem-solving itself.
康斯坦丁诺斯·达斯卡拉基斯
当我真正开始爱自己,我才认识到,所有的痛苦和情感的折磨,都只是提醒我:活着,不要违背自己的本心。
查理·卓别林
愿麦子与麦子长在一起,愿河流与河流流归一处。
海子
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;……总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
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