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一个国家的力量不仅仅是其强制能力，还包括其提供服务的能力以及在公民眼中保持合法性的能力。
The strength of a state is not just its ability to coerce, but its ability to provide services and maintain legitimacy in the eyes of its citizens.
弗朗西斯·福山名人名言哲理格言警句语录 弗朗西斯·福山
I don't want other people to decide who I am. I want to decide that for myself.
我不想让别人决定我是谁。我想自己决定。
艾玛·沃森名人名言哲理格言警句语录 艾玛·沃森
所有的地质学，都是在研究压力，当然，还有时间这个因素。
斯蒂芬·埃德温·金名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·埃德温·金
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
薛瑞萍名人名言哲理格言警句语录 薛瑞萍
现代人的焦虑，源于对无意义感的逃避。
罗洛·梅名人名言哲理格言警句语录 罗洛·梅
如果公司拥有杰出的管理层，所处行业又正在接受技术的转变和发展，那么管理层有没有足够能力处理公司事务，以便在未来变革中出现的和最初设想的销售额曲线是否为同一形态，敏锐的投资者需要对此保持警惕。
欧文·费雪名人名言哲理格言警句语录 欧文·费雪
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
生活是世上最罕见的事情，大多数人只是存在，仅此而已。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
尘情一破，便同鸡犬为仙，世法相拘，何异鹤鹅作阵。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
而平常的生活就乌里乌涂的,就那么过;你说是你在过也行,是别人在过也行。
顾城名人名言哲理格言警句语录 顾城
要斗，应该跟年纪接近的人斗。三十几岁，就跟三十至四十的人斗啰！不要把我跟二十几岁的比较，咁样，我会好辛苦。
佘诗曼名人名言哲理格言警句语录 佘诗曼
我们今天所做的每一个决定都会影响下一代。
Every decision we make today impacts the next generation.
罗伯特·詹森名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·詹森
我认为小说是重写历史的最佳方式。
I think that fiction is the best way to rewrite history.
杰弗里·尤金尼德斯名人名言哲理格言警句语录 杰弗里·尤金尼德斯
当自然的欲望剧烈而倔强，但是不满足它们并不引起痛苦的时候，便足以证明其中混有虚浮的意见；因为那时的剧烈而倔强的力量并非生自这些欲望的本性，而是生自人的虚浮的意见。
伊壁鸠鲁名人名言哲理格言警句语录 伊壁鸠鲁
路遥知马力，日久见人心，时间会证明一切。
阿耐名人名言哲理格言警句语录 阿耐
Art is childish and serious at the same time.
艺术既幼稚又严肃。
达米恩·赫斯特名人名言哲理格言警句语录 达米恩·赫斯特
中国公共的东西，实在不容易保存。如果当局者是外行，他便把东西糟完，倘是内行，他便把东西偷完。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就的那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战以勇敢迈向意志的那天。
福楼拜名人名言哲理格言警句语录 福楼拜
又不让吃鸡！又不让吃鸡！又不让吃鸡！有点事就不让吃鸡！丢不丢人！丢不丢鸡！你让鸭怎么看鸡，你让大鹅怎么看鸡，让鸡以后在家禽界怎么混呢？一有流感就板蓝根！板蓝根！板蓝根！为什么不直接让鸡吃板蓝根呢？
陈赫名人名言哲理格言警句语录 陈赫
我懂得您的懂得，我珍惜您的懂得。
陈行甲名人名言哲理格言警句语录 陈行甲