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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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创新需要尽可能少的干预和管理,让每个人有自由发挥的空间和试错机会。
梁文锋
青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的指你现在的图画。
冰心
只有在天才不济之处你才看见才能。
维特根斯坦
在绝大多数情况下,痛苦绝不能提高人的修养,只能让人变得粗暴无情。贫穷也是一种痛苦。贫困让他们变得既贪婪又卑鄙,既奸诈又虚伪。
毛姆
或许,我们终究会有那么一天:牵着别人的手,遗忘曾经的他。
三毛
说心里话,他虽然不怕吃苦,但很不情愿回自己的村子去劳动。他从小在那里长大,一切都非常熟悉。他现在觉得,越是自己熟悉的地方,反倒越没意思。他渴望到一个陌生的世界去!他读过不少书,脑子保持着许多想象中的环境。他甚至想:唉,我在这世界上要是无亲无故、孤单一人就好了!那我就可以无牵无挂,哪怕漫无目的地到遥远的地方去流浪哩……
路遥
The best businesses are those that solve real problems for real people.
最好的企业是那些为真实的人解决实际问题的人。
西奥·帕菲特
电动车不是未来的选择,而是现在的必然。
王传福
去生活,去犯错,去跌倒,去胜利,去用生命再创生命。
詹姆斯·乔伊斯
画布是控制与混乱之间的战场。
The canvas is a battleground between control and chaos.
汤姆玛
时间是有限的,所以不要把时间浪费在走别人的路上。
史蒂夫·乔布斯
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
人在不走运的时候总是摆出一副老。
莎士比亚
所有推理都要从观察和实验中得到。
伽利略
除了诱惑,我可以抵抗一切。
"I can resist everything except temptation."
布里吉特·克罗瑙尔
The story is told by the dead, and the dead have no need for lies.
故事是由死者讲述的,而死者不需要谎言。
玛格丽特·阿特伍德
内包是一种水平合作和创造价值的新形式。或者我认为是深入企业生产中的某一个程序。
托马斯·弗里德曼
一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆,在他的眼睛里反射出来的总是天堂。
雨果
健全的道德教育的目标应该由这样三点构成:不断提升学生的需要,培养学生理性的、自主性的道德判断和道德选择能力,帮助学生形成普遍化的道德。这三个方面分别是从情义,认知和行为来说的。
肖川
泉水白白流淌,花朵为谁开放。
海子
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