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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果有信念,你就一定能把事情做成。去接受一些你不了解的东西,去争取去相信自己可以改变一些事情。
蕾秋·乔伊斯
人活在世界上有两大义务,一是好好做人,无愧于人生在世。另一条是,不能惯着别人的臭毛病。
王小波
弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
孔子
大公司每年平均成长大约10%。所以,如果你掌管一家大公司,只要每件事都做到大公司的平均水准,你就能得到大公司的平均结果,也就是每年成长大约10%。
保罗·格雷厄姆
偏听则暗,兼听则明。
周希陶
“浮云游子意,落日故人情”,多少真诚的友谊,因诗词而长存。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,是激励;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,是真挚;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,是牵挂;“晚来天欲雪。能饮一杯无”,是温暖:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,是告慰。
撒贝宁
不幸家庭衅起,须忍让曲全,勿失旧欢。
洪应明
真正的诗篇不是用墨水而是用鲜血写就的。
The true poem is written not with ink but with blood.
弗雷德里克·米斯特拉尔
电影的真正力量在于它无需言语就能唤起情感和引发思考的能力。
The true power of cinema lies in its ability to evoke emotions and provoke thoughts without the need for words.
亚历山大·索科洛夫
学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点,第一长处,第一智慧,第一本源,其他一切都是学习的结果学习的恩泽。
王蒙
教师已经知道的事物,在学生方面只是正在学习的事物。所以,双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时,他需要精通教材;他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务,在于了解学生和教材的相互影响,而学生的心思,自然应该用在正在学习的题目上,而不用于它自身。
杜威
我总觉得洋鬼子比中国人文明,货只管排,而那品性却很有可学的地方,这种敢于指摘自己国度的错误的,中国人就很少。
鲁迅
腐蚀青年最可靠的方法就是教导他尊重那些思想相同的人,而不是那些思想不同的人。
The surest way to corrupt a youth is to instruct him to hold in higher esteem those who think alike than those who think differently.
奥斯瓦尔德·埃格
战略不等于结果,战略制定了以后,结果还很遥远,还有很长的路要走。
马云
要勇往直前。成功的企业家、经理和个人都是具有志在必得的气魄和一往无前的精神的人。他们会在恰当的时刻当仁不让。当其他人谨小慎微时,他们会接受风险;当其他人瞻前顾后时,他们会采取行动,但他们会选择明智的做法。这种特质是领导者的标志。
苏世民
The teacher pretended that algebra was a perfectly natural affair, to be taken for granted, whereas I didn't even know what numbers were. Mathematics classes became sheer terror and torture to me. I was so intimidated by my incomprehension that I did not dare to ask any questions.
老师声称代数是完美而自然的、我们应无条件地接受它,而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数,这使我胆怯得不敢问任何问题。
荣格
贫不能享客,而好结客;老不能徇世,而好维世;穷不能买书,而好读奇书。
陈继儒
一发生什么有趣的事,脸谱网用户就会下意识地拿出智能手机,拍照、发帖、等着有人点赞。在这个过程中,他们几乎不会注意自己到底有何感受。事实上,他们的感受越来越来自网络上的响应。
瓦尔·赫拉利
创业者要有‘狼性’,但也要有‘人性’。
徐新
穷人最尊重、最眼红的东西,就是财富。
大仲马
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