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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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与其把生命交托给他人,不如握在自己的手里。
余光中
鲁迅死前遗言不饶怒人,也不求人饶恕。那种态度当然也可备一格。不似鲁迅那般伟大的人,便在体力不济时和人类容易妥协。我僵卧了许多天之后,看着每个人都有人性,觉得这世界还是可留恋的。不过我在体温脉搏都快恢复正常时,又故态复萌,眼睛里揉不进沙子了。
梁实秋
这个要注意。很多女性说,李连杰真是一个好老公,他把他拥有的一切财产都给了太太。很多的男同学就说,这个混蛋做的事情怎么办呢?我们把一辈子的钱都给了女人不是麻烦了?不一定,我觉得最主要的是真诚,把爱付出去,不要去理会后面的事情。
李连杰
机遇不是等待而来的,而是通过努力争取的。
董宇辉
最伟大的见解是最朴实的。
威廉·戈尔丁
好习惯有四:准时,正确,恒心,迅速。缺少第一项,光阴会虚度;不具备第二项,错误百出;没有第三项,事情永远办不好;丢失第四项,遇上良机,都会白白错失。
孟德斯鸠
活下去的诀窍是:保持愚蠢,又不能知道自己有多蠢。
王小波
黑夜辗转中,不可知的生之困惑凄绝,死之凌厉渊深,使富于幻想的天性四处漏光,草木皆兵。
舒婷
谁让哪本书掉下来,谁就必须读那本书。
几米
2019年1月28日,我收到的最珍贵的礼物就是别人对我的善意。
杨超越
有个朋友把我当成很有勇气的人,我只能说勇气和恐惧其实是一个硬币的两面。正是因为恐惧碌碌无为一事无成,才让人有去努力去冒险的勇气。
王兴
Don't bend; don't water it down; don't try to make it logical; don't edit your own soul according to the fashion. Rather, follow your most intense obsessions mercilessly.
不要弯曲;不要淡化;不要试图让它合乎逻辑;不要根据时尚编辑自己的灵魂。相反,无情地追随你最强烈的痴迷。
弗兰兹·卡夫卡
我们的教育“大道”应该以良知、理性、仁爱为经,以知识、科技、创新为纬,造就面向未来的人才。
吴军
四海悠悠,皆慕名者,盖因其情而致其善耳。
颜之推
自然本色的文章风格令人惊而且喜,因为人本来指望看见一个作家,所发见的却是一个人。
朱光潜
爱情是如此美丽如此令人兴奋使我在它的边缘颤抖并且违反自己的习惯主动提出到沙滩上寻找别针同时这爱情又是一种人类最愚蠢、最野蛮的热情
弗吉尼亚·伍尔芙
生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道,人活着该做一点有意义的事情。
E・B・怀特
我们寻的找的,大抵是和我们精神上有触通的那个人,不分男女不分年龄,那只是形式。关键是心,有心,足矣了。
雪小禅
太阳的光明是不够的,必须有心的光明。心里有光,才能使自己的作品放出光辉,照亮大众在黑暗中前行的路。
罗曼·罗兰
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
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