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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果课文的内容在儿童发展的意识中占有适当的地位,如果它是从儿童自己过去所做的、所想的和所经受的当中产生出来,能应用于今后的学业成就和知识接受,那么就没有必要为了引起“兴趣”而求助于各种策略和手法。心理化的教材是有兴趣的——这就是把教材放在整个有意识的生活之中,以便它分享生活的价值。
杜威
一种行为只有是出于责任,以责任为动机,才有道德价值。
康德
人们在专注于一个重要问题的时候,并不会影响自由自在的生活。
卡耐基
最好的教育是让孩子站在父母的肩膀上看到更广阔的世界,然后不必追。
卷毛爸爸
Leadership is about making tough decisions today that will benefit the next generation.
领导力就是做出今天艰难的决定,造福下一代。
格伦·凯洛
不幸,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。
巴尔扎克
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
孔子说:“将知识默记在心,学习时,不感到满足;教人时,不感到疲倦,对我来说没什么问题。”
孔子
我想创作的艺术不仅仅是美丽的,还要有信息。
I wanted to make art that was not just beautiful but had a message.
南希·斯佩罗
法律的概念涉及主要规则和次要规则的结合。
The concept of law involves the union of primary and secondary rules.
H·L·A·哈特
久远是迷途里酝酿的酒。意陈愈香。
莫言
科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
李四光
写作是一种抵抗形式。
"Writing is a form of resistance."
赫塔·米勒
道歉不是软弱的标志,而是成熟和负责的象征。
盖瑞·查普曼
说到辛酸处,荒唐愈可悲。由来同一梦,休笑世人痴!
曹雪芹
如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。语言是要磨练,要学的。
汪曾祺
最好的生活哲学是这样的:要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善,就不能成为幸福善良贤明的人。 所谓幸福的人,就是贤明的人,同时也就是有健康的身体,有善心,有完全辨别道理的头脑的人。只是心好,或只是头脑好,都是不够的。只是心好,恰如没有舵的帆船;只是头脑好,又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风,就会撞到岩石上去或触到岸边去,否则就只是团团打旋而已。有善心且有正确头脑的人,其人生之路如乘顺风行驶的船。
亚米契斯
我早先岂不知我的青春已经逝去了?但以为身外的青春固在:星,月光,僵卧的蝴蝶,暗中的花,猫头鹰的不祥之言,杜鹃的啼血,笑的渺茫,爱的翔舞……虽然是悲凉飘渺的青春罢,然而究竟是青春。
鲁迅
每个人都认为自己是最重要的存在。这是很正常的。但真正重要的是,能否珍惜自己以外的某个人。
人は誰でも、自分が一番大切な存在だと思っている。それが普通だ。でも、本当に大切なのは、自分以外の誰かを大切にできるかどうかだ。
吉田修一
身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期,在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
歌德
我爱上这尘世纷纷扰扰的相遇爱上不停重复俗气又沉重的春天爱上这承受一切又粉碎的决心。
余秀华
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