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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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终于明白,有些路,只能一个人走。
林徽因
绝不可以把思维同那思维者的物质分开。物质是一切变化的主体。
马克思
当你感到焦虑时,当你感到迷茫时,读读书,因为书籍会给你带来平静和启迪。
董宇辉
Life is short, make every moment count.
生命短暂,珍惜每一刻。
塔莉亚
直到现在,仗了秋的慈光的鉴照,死的灵气钟育,才知道生的甘苦悲欢,是天地间返复过亿万次的老调,又何足珍惜?我但求此生的平安的度送与脱出而已。犹之罹了疯狂的人,病中的颠倒迷离何足计较?但求其去病而已。
丰子恺
El escritor debe ser un testigo de su tiempo, un cronista de la realidad.
作家应该是他时代的见证者,现实的记录者。
塞尔吉奥·拉米雷斯
求人须求大丈夫,济人须济急时无。渴时一滴如甘露,醉后添杯不如无。
佚名
把我和你联结在一起的将是生命本身。如果我们之间的联系断了,那便意味着我走到了生命的尽头,并且失去了理智。
加缪
防守型投资人应分散投资但不要过度分散;应投资财务稳健、稳定发红利的大公司;出价不能高于公司七年平均盈利的25倍以内,也不能高于过去一年的20倍。
本杰明·格雷厄姆
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”(main tactics)是针对班级教育工作中三个主要方面(管理体制、活动机制、文化建设)开展工作的系统方法,也就具体表现为三条措施。至此,较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略,也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下,将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中;但它们又居于技法之上,可以融合各种更为具体的做法,使之形成一种整体格局,而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
正直是一种做正确的事,即使没有人看见的美德。
爱因斯坦
一些意志坚定的人在经受生离死别考验时表现出令人羡慕的顺从与刚毅。
狄更斯
既然两院已经收到举行时间段通知,猜想您会理解我希望务必严格守时。
杰斐逊
然后我有了信仰,然后我有了想象,我被他们对嘲笑的沉迷所感染,然后我看见刚果河从黑土地上蜿蜒流过,在森林中划下一道金色的沟壑。
Then I had religion, then I had a vision. I could not turn from their revel in derision. Then I saw the Congo creeping through the black, cutting through the forest with a golden track。
汤姆·舒尔曼
我是肉体的诗人,也是灵魂的诗人。
沃尔特·惠特曼
认真会是人的致命伤的么?至少,在那时以至现在,可以是的。一认真,便容易趋于激烈。发扬,则送掉自己的命;沉静着,又啮碎了自己的心。
鲁迅
生活就象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!
郭小川
如果我必须死,我将把黑暗当作新娘
艾捷尔·丽莲·伏尼契
A classic is a book that has never finished saying what it has to say.
经典是一本永远没有说完自己话的书。
伊塔洛·卡尔维诺
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
谚语
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