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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我想,总的来说,我并不欣赏这个世界上的“乌龟们”。人们也许赞赏他们的吃苦耐劳和他们的求生能力,却怀疑他们缺乏坦诚,善于欺骗。最后,人们会唾弃他们打着事业的名义而不肯冒险,或为了他们声称自己所信仰的某个理念而退缩不前。乌龟之流永远不会成为某个重大灾难的牺牲品,就像杉村明在改造河边公园的计划上遭受重挫那样。
石黑一雄
奈良鹿丸:我就是我,你就是你,总是在意别人说什么,是件很无趣的事,只要顺其自然快乐过活就好。
岸本齐史
我们所拥有的真与善只是部分的,并同虚妄与邪恶掺合一道。
布莱士·帕斯卡
那种叫我们完全逃避人类社会的哲学,终究是拙劣的哲学。
林语堂
栋梁自古多磨难,英雄自古出少年。
谚语
可遇不可求的事/后海有树的院子/夏代有工的玉/此时此刻的云/二十来岁的你
冯唐
当你失败的次数够多,而你又没有被击倒,那你就一定会成功!
卡耐基
吾生平长进,全在受挫受辱之时,务须咬牙厉志。
曾国藩
很多事情做起来都会有利可图,但你必须坚持只做那些力所能及的事情,我们没有任何办法打倒泰森。
巴菲特
Love is a hole in the heart.
爱情是心中的一个洞。
本·赫克特
诚实比起会给你赢得更多的好处。
莎士比亚
干部要做的三件事:布阵、点兵、请客户吃饭。
孟庆祥
了解心灵的方法是对其进行逆向工程:弄清楚自然选择设计它来完成什么任务。
The way to learn about the mind is to reverse-engineer it: to figure out what natural selection designed it to accomplish.
史蒂芬·平克
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题(如果他们得到什么鼓励,真会缠住成人不放),为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比,就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进,都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷,必须有更多的实际材料,更多的资料,更多的教学用具,更多做事情的机会。我们发现,凡是儿童忙着做事情,并且讨论做事过程中所发生的问题的地方,即使教学的方式比较一般,儿童的问题也是自动提出的,问题的数量是很多的,他们提出的解决问题的方法是先进的,多种多样的,而且有独创性的。
杜威
最终,我们都在试图理解周围的疯狂。
"In the end, we are all just trying to make sense of the madness around us."
保罗·林奇
我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。
歌德
只有养成终身学习的习惯,才能应对未来所有挑战。
雷军
燕雀焉知鸿鹄之志哉?
司马迁
育才造士,为国之本。
张伯苓
没有人可以剥夺你对自由的追求。
杨沫
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