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人的问题在早年，早年的问题在家庭，家庭的问题在家长，而家长的问题在婚姻。
李玫瑾
李玫瑾
教育心理学专家

李玫瑾，1958年9月生，汉族，犯罪心理学专家，教育心理学专家，中国人民公安大学教授、博士生导师。

教育应该是一种启迪智慧的过程，而不是填鸭式教育。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子喜欢在轻松愉快的氛围中学习，因此教育一定要注重对孩子的情感与心理需求的关注。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

给孩子创造一个激励和支持的环境，让他们学习、探索和成长，这是我们最重要的任务。教育不应该是记忆和应试，而是思考和创造。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的思维是自由的，教育的目标是让孩子明白自己想要什么，而不是灌输知识。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

教育要注重培养孩子的思考能力和实践能力，让他们学会自主探究和解决问题。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的问题一定跟父母教育有关，当孩子出现问题时，其实问题早就有了。​8、心理发展有关键期，孩子也一样，12岁之前称为依恋期，需要家庭教育；12-18岁称为青春期依恋期，需要社会的参与。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

大人只有好好学习，孩子才能天天向上。
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李玫瑾

人性的教育大于智力教育，生存教育该大于精华教育 。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

一个从小没有被人善待过的人，别指望他长大后能善待这个社会。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

人性始于情感，一个人情感越丰富，人性越丰满，情感越单一，人性就越单薄。
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李玫瑾

人的问题在早年，早年的问题在家庭，家庭的问题在家长，而家长的问题在婚姻。
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李玫瑾

一个人的父母就相当于他的“前世”，把一个人的“前世”看明白了，就能看明白他的今生。
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李玫瑾

对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则：不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
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李玫瑾

越是内心平和的人越有内在力量，越有后劲。因为人在平和状态下，理性才会达到最佳状态。
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李玫瑾

与一个人结婚，就是与一个家庭结婚。如果对象的家庭不正常，你未来的婚姻生活就容易有变数。
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李玫瑾

很多患抑郁症的人，大多从小缺乏体力之苦的经历，如从小不事劳作，不爱体育运动，一坐就是一天。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

父母与孩子的亲缘，最浓时分就在依恋期。好好珍惜孩子的依恋，这是父母未来教育孩子的一种心理资本。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

人心里有什么，眼里就有什么，即眼里看到的往往是心里有的。每个人的成长背景不同，眼里的世界就不同。
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李玫瑾

人其实是“养育+教育”的产品。学校教育之前的家庭养育，尤其是心理抚养的好坏，可以影响乃至决定人的一生。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

如果孩子交的朋友不太好，你可以问问孩子“你认为你朋友的优缺点是什么？”让他自己主动去关注朋友的优缺点，好过你强制他不准跟他交往。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

家庭的抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。给孩子挣钱的时间，不如自己陪孩子的时间；给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力；找奶妈带孩子，不如自己辛苦带孩子。心理抚养重要的一个因素叫陪伴。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾