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未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
李玫瑾
李玫瑾
教育心理学专家

李玫瑾，1958年9月生，汉族，犯罪心理学专家，教育心理学专家，中国人民公安大学教授、博士生导师。

尊重孩子的意见，即使它与你的不同。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

教育的目的是引导，而不是强制。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的自尊，需要家长的尊重来培养。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的错误，是成长的垫脚石。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的心理阳光成长比智力重要。宁愿孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
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李玫瑾

对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则：一不要打，二不要骂，三不要说教，这个时候说什么孩子都听不进去，第四，你不要走开，他闹给家长看，所以你一定要看着他闹，温柔而坚定的拒绝。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

关注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你。你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

4~5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
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李玫瑾

孩子的性格决定命运，人性的教育大于智力教育。
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李玫瑾

青春期的孩子，教育一定要有方法。有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子早恋，家长不要僵持或训斥，可采用文字交流的方式，给予充分信任，让孩子把握分寸。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。管孩子的成绩是老师的事，家长要关心的是孩子的心理发展，每天放学问他在学校过的好不好，有没有人欺负你，有没有遇到什么困难，而不是只问成绩。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子在12 岁之前，依恋现象一直存在，且与年龄成反比，年龄越小越重要。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

孩子高考前，家长应告诉孩子，就算考不上，想做什么都会支持他，人总能找到自己的一个位置。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾

让孩子参与家中大事。不管他学习什么状态，让他参与家中大事总是没有坏处的，起码表明你把他当大人对待了，他就会担起他的那一部分责任。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录
李玫瑾