艺术，艺术素养，艺术教育，是我们时代，以及未来时代的教育大势。艺术，通向未来、通向理想人生、通向理想教育。谁把握了这个大势，就把握了教育的方向和教育的未来。

李政涛

君子不救，非不愿也，实不能也。

君子不救人，不是不愿意，而是能力不足。

烽火戏诸侯

你的一言一行，都会在我脑海中留下痕迹。

天蚕土豆

The smallest actions, multiplied by millions, can transform the world.

最小的行动，乘以百万次，就能改变世界。

莎拉·格林

一切复杂的环境，在没有彻底明了内幕之前，还是审慎一些，行事保守一些为妙。

傅雷

生命是不能用尺度衡量的。

纳吉布·马哈富兹

任何集体的利益都必须允许有个人的自由和选择。

宋庆龄

模仿直到你效仿；匹配并超越那些推出你的人。这是感恩的最高形式。

马克·维克多·汉森

懒可卧，不可风；静可坐，不可思；闷可对，不可独；劳可酒，不可食；醉可睡，不可淫。

陈继儒

君臣上下，以礼为本；父子上下，以恩为亲；夫妇上下，以合为安。上不可以不正，下不可以不端。上枉下曲，上乱下逆。

诸葛亮

我怎么会喜欢上一个我讨厌的人呢？你给我个理由好吗？

周星驰

在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。

龙应台

那些完全成功地接受母亲的人，他们变得既成功又快乐。

伯特·海灵格

其中的一门知识就是，你将发现对人类的行为感到惶惑、恐惧、甚至恶心的，你并不是第一个。在这方面你倒是一点也不孤独，你知道后一定会觉得兴奋，一定会受到鼓励。历史上有许许多多人都象你现在这样，在道德上和精神上都有过彷徨的时期。幸而，他们中间有几个将自己彷徨的经过记录下来了。你可以向他们学习——只要你愿意。正如你有朝一日如果有什么贡献，别人也可以向你学习。这真是个极妙的轮回安排。而且这不是教育。这是历史。这是诗。

杰罗姆·大卫·塞林格

压制意见表达的特殊罪恶在于它是在剥夺人类，无论是后代还是现存的这一代；那些与这一意见不同的人，比那些持有这一意见的人更多。

The peculiar evil of silencing the expression of an opinion is that it is robbing the human race； posterity as well as the existing generation； those who dissent from the opinion， still more than those who hold it.

约翰·斯图尔特·密尔

不要忘记你挨饿的时候。不要放弃你眼前的所有啊。

西奥多·德莱塞

这种净化了的线条一一书法美，就不是一般的图案花纹的形式美、装饰美，而是真正意义上的“有意味的形式”。一般形式美经常是静止的、程式化、规格化和失去现实生命感、力量感的东西(如美术字)，“有意味的形式”则恰恰相反，它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。

李泽厚

人心险于山川，难于知天。

庄子

The night is a great dream, but the stars are its reality.

夜晚是一个伟大的梦，但星星是它的现实。

海涅

资本市场法治的核心是公平、公正、公开，这三公原则是市场健康发展的基石。

刘俊海

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