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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不喜欢以给贴纸或贿赂的方式来教养孩子,因为那比较像在评判行为,而不是在培养关系。孩子从那种方式中学不到抗挫折能力,学不到灵活应变的能力,学不到解决问题的能力,也学不到如何为他人着想。以贴纸来奖励行为是一种操纵伎俩,如果我们这样操纵孩子,将来他学会操纵我们与其他人时,你可不要抱怨孩子为什么会这样。家长应该学习理解孩子,而不是以操纵的方式让孩子想要收集星星贴纸。
菲利帕·佩里
时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。
鲁迅
对历史而言,个人命运可能隐藏在很小的一个小数点里,但对个人而言,却是百分之一百的人生。
古斯塔夫·勒庞
尽管扭曲幼稚失败,但是只要坚持下去就是正义。如果只是被人否定就要改变的话,那种东西既不是梦想也不是自我。
渡航
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
没有人爱任何别的人,他爱在别人的身上寻找属于自己的东西,如果别人不爱你,你不要烦恼,他们感觉你是谁,而实际的你是一个陌生人,做你所是的人,即使从未爱过。
费尔南多·佩索阿
庭院难生千里马,花盆难养万年松,千日造船,只需一日过江,百日付出,只求一时爆发。路在人走,事在人为,但行好事,莫问前程。
佚名
每一次阵亡都要有价值,要么换节奏,要么给队友创造机会。
向鱼
因为太敏感,不会出来做职业妇女,人也心气高傲,看不顺眼的人,一句话都不讲,看顺的,就把心也给了人。
三毛
我对自己一无所知。一直以来,悉达多于我极为陌生。只因我害怕自己,逃避自己!我寻找阿特曼,寻找大梵,我曾渴望的是‘我’被肢解、蜕变,以便在陌生的内在发现万物核心,发现阿特曼,发现生命,发现神性的终极之物。可在这条路上,我却迷失了自己。
赫尔曼·黑塞
我曾经走在街上就像我是明星...我希望人们对自己能有多伟大产生错觉——然后每天为此奋斗,直到谎言变成真相。
I used to walk down the street like I was a star... I want people to walk around delusional about how great they can be - and then to fight so hard for it every day that the lie becomes the truth.
Lady Gaga
修行不在别处,就在我们的心中。
希阿荣博堪布
小屈以求大伸,圣贤不为。松柏生来便直,士君子穷居便正。若曰在下位遇难事,姑韬光忍耻,以图他日贵达之时,然后直躬行通。此不但出处为两截人,即既仕之后,又为两截人矣。
曾国藩
靠天赋取胜只是烟花一瞬,真正的胜利靠的是坚持与努力。
马龙
同时,时不时作为一个局外人,来看看你自己。
陈果
我认为老巴的"安全边际"实际上指的是(对公司的)理解度而不是价格。从10年的角度看,买的时候比最低价贵30%其实没多少。
段永平
层台耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
王勃
最终,唤醒你心中的巨人意味着认识到你自己拥有的无限潜力,并勇敢地去实现它。
安东尼·罗宾
范进都能中举,你为什么不能中举呢?只要你真正爱这一行,为了实现理想,你就要不折不挠去努力。
任正非内部讲话稿
任正非
汽车行业正在经历百年未有之大变局,这是中国品牌的历史机遇。
李斌
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