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以学定教，就是依据学生的具体情况来确定教学的起点、方法和策略，这里的学情包括学生的知识，能力基础，学生的年龄认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。“定教”，就是确定教学的起点，不过低或过高，在恰当的起点上选择最合适的教学内容，最优化的教学方法，让每一位学生得到最大限度的发展，可见以学定教其实就是一种个性化教育。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
钻研书本是一种倦怠而微弱的运动，无所激动，然而交谈却立即教导与训练我们。
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
他们对开始产生的不适小心地接受，直到它合理地成为自己的生活状态。
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
我们虽然是平常的人，但不代表我们就该承受折磨。我们唯一能做的是正视生活本身，在经历中不断学习，以确保未来不会发生憾事。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
官僚机构掌握着能够对企业造成严重损害的权力。为了避免这种伤害，经理只好同掌权者搞好关系。
冯·米塞斯名人名言哲理格言警句语录 冯·米塞斯
信念有创造的力量，也有毁灭的力量。
Beliefs have the power to create and the power to destroy.
托尼·罗宾斯名人名言哲理格言警句语录 托尼·罗宾斯
在上世纪，一些思想家从整体性的概念出发来分析社会，他们造成的思潮给人类造成很大灾难，人类应该吸取教训，从个体出发来思考社会问题。但是，好像人类并没有吸取教训，如“黑命贵”就是一种整体性思维的产物。其实，没有作为整体的黑人的命，只有一个个作为个体的人的命。
朱海就名人名言哲理格言警句语录 朱海就
做产品要有敬畏之心，要对用户负责。
We must have reverence when making products and be responsible to users.
汪滔名人名言哲理格言警句语录 汪滔
假如人的品格是一系列连续不断的成功的姿态，那么这个人身上就有一种瑰丽的异彩，他对于人生的希望具有一种高度的敏感，类似一台能够记录万里以外的地震的错综复杂的仪器。
菲茨杰拉德名人名言哲理格言警句语录 菲茨杰拉德
建筑是价值观的表达。
Architecture is an expression of values.
诺曼·福斯特名人名言哲理格言警句语录 诺曼·福斯特
真正的教育是学会思考。
True education is learning to think.
凯尔泰斯·伊姆雷名人名言哲理格言警句语录 凯尔泰斯·伊姆雷
人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人专心走各人的路，寻找各人的方向。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
我想去南极。我想去圣地亚哥城徒步旅行。
申京淑名人名言哲理格言警句语录 申京淑
"I told you all I was going to be No.1, and I did just that."
我告诉过你们我会成为第一，我做到了。
尤塞恩·博尔特名人名言哲理格言警句语录 尤塞恩·博尔特
草原尽头我两手空空，悲痛时握不住一颗泪滴
海子名人名言哲理格言警句语录 海子
报复就是，你伤害我多少，我也要伤害你多少。
莎伦·布雷姆名人名言哲理格言警句语录 莎伦·布雷姆
你拥有朋友是天赐的，而朋友对你也是忠诚的。世上没有什么能代替忠诚的友情。
E・B・怀特名人名言哲理格言警句语录 E・B・怀特
人人都裹得这般严实，不仅躲开了同伴的肉眼，也躲开了他们的心眼。那年月，行路人萍水相逢，全都互存戒心，不轻易相信人，因为路上遇到的人，说不定就是一个强盗，或者是和强盗有勾结的人。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
生产和饲育狗崽,这是养犬者莫大的喜事。
川端康成名人名言哲理格言警句语录 川端康成
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷