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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生活的场景是广阔的,把学生带到生活中去,首先要依据教学计划、学科教材和学校所处的环境,结合时令季节特点,确定观察的主题,然后再根据主题选取具体场景。在教学实践中必须注意以下三点:一是选择鲜明的感知目标;二是安排合理的观察程序;三是设计观察中启发性的导语。
李吉林
要注意周期、研究周期。经济是有周期的,行业也是有周期的;周期上行时候企业可能走得快一点,周期下行时候企业要走得稳一点。
宋志平
我们一度梦见彼此是陌生人,醒来时发现我们是相亲相爱的。
泰戈尔
世界上只有两种理论:一是经过检验并以适当的方法予以驳斥的已知为错误的理论;二是尚未得知是否错误或者尚未遭否证,但将来有可能被证明为错误的理论。
塔勒布
要成为一名哲学家,首先走路要非常慢。
塔勒布
Compliance is the floor, not the ceiling.
合规是底线,不是天花板。
任汇川
孩子自身有一种能控制自己内心生活的东西:这就是他自我发展的能力。正是这种能力,引导他去触摸某种东西,去熟悉它。而我们却对他说:“别碰。”他到处跑动是为了能够走得稳当,我们却叫道:“别跑。”他问我们问题是为了获得知识,但我们却回答:“别烦人。”
蒙台梭利
乌托邦人认为,低级快乐一定带来痛苦后果。
托马斯·莫尔
The only thing that can save us is to think differently.
唯一能拯救我们的是以不同的方式思考。
凯尔泰斯·伊姆雷
做事情前,一定要做好周密的计划,遇到困难时,人要找自己行得通的路。
曾仕强
没有地图,我们一路走一路被辜负,一路点燃希望一路寻找答案。
徐志摩
善难者,务释事本;不善难者,舍本而理末。舍本而理末,则辞构矣。
刘邵
你曾经和庄子一起坐鲲鹏之背,扶摇九天;和司马迁看江山无常繁华落尽人世间;和曹操横过槊,与李白醉过酒,和陶渊明采过菊,和白居易折过柳。真正的大儒,不是寻章摘句,而是经天纬地!
朱广权
家长的任务是以身作则,用一样的同理心来对待孩子和他人,并希望孩子也能展现这样的行为。除此,为适应社会,举止得体,还需要培养四种技能,①抗挫折能力②灵活应变能力③解决问题的能力④从他人角度看待及感受事物的能力。
菲利帕·佩里
身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
卢梭
其进锐者,其退速。
孟子
世界上最有价值的资源不再是石油,而是数据。
"The most valuable resource in the world is no longer oil; it's data."
萨蒂亚·纳德拉
一门课程永远没有学完的时候,任何一个概念都可能与另一个概念相关。
萨尔曼·可汗
虚无就虚无,过眼就过眼,人生本就是攒在手里的冰似的,总是流逝,没什么千秋万载的一说。
王安忆
如果以后只有一口稀饭了,你先喝,喝完了,我再把碗舔干净。
张爱玲
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