喜欢就是喜欢不喜欢，就是不喜欢，绝对不勉强，人过一辈子过给谁看？还不如图个舒服呢！我没什么遗憾，现在如果说还有想做的事，就是能和我喜欢的人见见面。

余秀华

对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。

康德

今宵离别后，何日君再来，玉漏频相催良辰去不回，一刻千金价，痛饮莫徘徊。

周璇

4.人性之中最可悲的一件事，就是我们所有人都拖延着不去生活，都梦想着天边有一座奇妙的玫瑰园，而不能欣赏今天就盛开在我们窗外的玫瑰花。

卡耐基

你这囊糠的夯货。

吴承恩

没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。

巴尔扎克

The future of agriculture lies in data-driven decisions.

农业的未来在于数据驱动的决策。

王强

一颗热情的心是勇于探索、追寻、观察、质疑及追问的，它不会一味地想找到能满足自己的东西，然后便沉沉睡去。

克里希那穆提

无条件的包容和无期许的爱。它恐怕是一个人在幼年能收到的最珍贵的礼物。

李一诺

有可能发明一台可用于计算任何可计算序列的机器。

艾伦·麦席森·图灵

深林里的黄昏，是第一次么？又好似是几时经历过。

冰心

吃一行恨一行。

梁实秋

人不能没有爱，尤其不能没有所爱。不能被爱固然可怕，但如果你爱的本能无以寄托就更可怕。假如不能被爱是一条黑暗的小路，燃着爱的心还可以照耀着你前行，但倘若全无所爱，便如那绵绵的秋雨，把你的生活打的僵冷。

史铁生

对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。

桂贤娣

真正积极的人只能是会爱别人、高尚的人。

车尔尼雪夫斯基

水产养殖的效率不在于生产更多，而在于浪费更少。

Efficiency in aquaculture isn’t about producing more—it’s about wasting less.

理查德·哈里斯

不满足是向上的车轮。

鲁迅

要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；要坚韧沉着；要有始有终。

陶行知

The tears of the world are a constant quantity. For each one who begins to weep， somewhere else another stops. The same is true of the laugh.

塞缪尔·贝克特

幸福不能只存在于你自己的头脑中。幸福是感觉良好与实际拥有意义、良好关系和成就的结合。

Well-being cannot exist just in your own head. Well-being is a combination of feeling good as well as actually having meaning, good relationships and accomplishment.

马丁·塞利格曼

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