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当传统方法与现代责任相结合时,它们就会变得具有革命性。
让我们这本《大教学论》的主要目标如下:寻求并找到一种教学方法,使教师教得更少,但学生学得更多。
要么数学对人类思维来说过于庞大,要么人类思维不仅仅是机器。