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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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每个人都是别人的一面镜子,你在说别人傻的时候,可能正是自己犯傻的时候。我觉得永远不要把别人看得很高或者很低,尊重别人就是尊重自己。
王宝强
在经历了那么多的失败之后,我们将鼓起勇气重新面对篮球,面对赛场,跌倒了就要爬起来,希望这是我们新的开始。
姚明
爱国主义是一种有害的、精神错乱的白痴形式。
Patriotism is a pernicious, psychopathic form of idiocy.
萧伯纳
孩子喜欢用喜怒哀乐支配大人,这是他们惯用且奏效的把戏。长大以后,如果还想用这种情绪支配别人,那就幼稚了。
阿德勒
Science is about understanding the world, and engineering is about changing it.
科学是理解世界,而工程是改变世界。
约翰·古迪纳夫
The heart may think it knows better: the senses know that absence blots people out. We have really no absent friends.
心可能以为它更了解:感官知道缺席会将人抹去。我们其实没有不在场的朋友。
菲利普·亨舍
大多数人仍旧无法跳出狗咬尾巴的怪圈。也许学聪明简单,但坚持愚蠢就不是那么容易的事情。有的时候敢于同最近的成功者说不,真是一种非凡的能力。
金融帝国
事业应该当做事业做。
西奥多·德莱塞
年轻时候,不太容易爱上一个人;爱上之后,不太容易说放手;不得不放手的时,又不太容易重新开始。有的人留在原地,有的人走到尽头,有的人念念不忘,有的人从来不曾记起。
几米
人生就像一条河流,无论遇到什么困难和挑战,都要勇往直前,流向大海的怀抱。
纳撒尼尔·霍桑
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
艺术是表达内心世界的一种方式,每个人都应该有自己独特的表达方式。
张艺谋
年滔滔而自远兮,寿冉冉而愈衰。
东方朔
我不想只是一个在舞台上闪耀的明星。我想成为一个触动人们心灵的艺术家。
I don't want to be a star who just shines on stage. I want to be an artist who touches people's hearts.
Rain
我们有两只耳朵和一张嘴,这样我们听的次数是说的次数的两倍。
爱比克泰德
人生观不过是一个人对于世界万物同人类的态度。
胡适
我若哭着醒来,那是梦见自己是迷途的孩子。
巴勃罗·聂鲁达
我们以为自己在控制机器,其实是机器在驯化我们。
陈楸帆
生亦何欢,死亦何苦?为善除恶,惟光明故。喜乐悲愁,皆归尘土。万事为民,不图私我。怜我世人,忧患实多!
金庸
不要因为峭壁是高的,便让你的爱情坐在峭壁上。
伏尔泰
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