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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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这一大套传说,内容复杂丰富,绝对不是。
张爱玲
以德感人,不如以财聚人;以言饵人,不如以食化人。
徐学谟
Sustainability is not just a trend, it's a responsibility we owe to the next generation.
可持续性不仅是一种趋势,更是我们对下一代的责任。
刘芳
We serve the motherland, also cannot use the same way, everyone should according to the information, from each according to his ability.
我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。
歌德
人与人的关系,要出乎自然,要出乎内心的真诚。
曾仕强
莱布尼茨说过,教育可以在百年间改变民族,特来士说不适合的教育也可以在最短时间,破坏一个民族!到我公司来看看也许有点失望(混沌投资),看不到国外同行的光鲜,没有标准化的培训过程...!对此,我想说的是如果你是聪明人,应该自己去研究发现我们公司的核心竞争力!公司不是都是靠业绩说话的吗!这个问题没搞清,说明你也没啥洞察力!
葛卫东
我们家保姆,我给她1200元,杭州市场价800元。她做得很开心,因为她觉得得到了尊重。而那些高层他们月薪四五万元,即使你给他加一万元、两万元,他也不会感到什么。但是你对广大员工增加一些,那么士气会大增。
马云
Man is born free, and everywhere he is in chains.
人生而自由,却无处不在地受着枷锁。
卢梭
我想轻轻告诉你,你是我今生最美的相遇。
加缪
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
人究其实质而言就是我们关于他们的记忆。
约瑟夫·布罗茨基
所谓的课程设计,即是设计一段旅程,一段从起点到终点的旅程。起点往往是问题,而终点,则是问题解决,这个过程必然是一个闭环。虽然,又向着未知开放。
魏智渊
梦想,不仅仅是有梦、敢想,还有做梦和思考的过程。因为有了这个过程,所以,结果是什么,也没那么重要了。
梁朝伟
每一天,我都要竭尽全力去奋斗,不让自己留下任何遗憾。
奥格·曼狄诺
善因结善果,恶因结恶果,这是不变的真理。
庄圆法师
爱情是一种君主,统治人类的心灵。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
目的地其实并不重要,他真正的愿望其实是想离开现在的地方,正如他最后总结的那样:“任何地方!任何地方!只要它在我现在的世界之外!
阿兰·德波顿
"我写作是为了摧毁谎言,但最终总是创造了它。"
"I write to destroy the lie, but I always end up creating it."
埃尔弗里德·耶利内克
沉默是词语找到其真正意义的空间。
"El silencio es el espacio donde las palabras encuentran su verdadero significado."
安东尼奥·穆尼奥斯·莫利纳
每本书都应该是作者和读者之间的对话。
"Every book should be a conversation between the author and the reader."
莫·威廉斯
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