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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
"We are all apprentices in a craft where no one ever becomes a master."
在我们所从事的技艺中,没有人能成为大师,我们都是学徒。
爱德华·P·琼斯
《红楼梦》仔仔细细开出整桌的菜单,毫无倦意,不为什么,就因为喜欢——细节往往是和美畅快,引人入胜的,而主题永远悲观。
张爱玲
读书须是尽去某人说某人说之心,然后经可穷矣。
吕本中
在风险投资中,最大的风险是不冒险。
沈南鹏
每次人们赞同我的时候,我都觉得自己一定错了。
王尔德
他年当与君卜筑于此,买绕屋菜园十亩,课仆妪,植瓜蔬,以供薪水。君画我绣,以为诗酒之需。
沈复
错误的思想会控制你的大脑并影响你的机能。
奥格·曼狄诺
我们的学习能力深深植根于各种关系。如果是这样,我们的学习成绩就会受到学习发生时情感环境的深深影响。有令人惊讶的实验数据支持这一点,教育质量可能部分取决于师生之间的关系。
约翰·梅迪纳
Trust your instincts. You know more than you think you do.
相信你的直觉。你知道的比你认为的要多。
威廉·西尔斯
高议而不可及,不如卑论之有功也。
刘向
大胜的最大好处,莫过于解除了胜利者对失败的恐惧感。
尼采
当是非邪正之交,不可稍迁就,稍迁就则失从违之准。
洪应明
中国基建要走向世界,必须打造过硬的品牌和技术实力。
李长进
I am not a storyteller, but a story-maker.
我不是一个讲故事的人,而是一个制造故事的人。
彼得·汉德克
“波动影响"是指我们每个人,即使没有意识层面的目标或这方面的知识,也都会形成中心影响力,影响周围的人许多甚至许多代。也就是说,我们对其他人的影响会再传递给更多的人,就好像池塘中的涟漪一样一圈一圈的扩散出去,直到再也看不见,即便如此,在微波的分子水平这些波动依然在传递着。
欧文·亚隆
荣誉使我感到惭愧,因为我暗地里乞求着它。
伏尔泰
The only thing that is truly yours is your attitude.
唯一真正属于你的是你的态度。
瑞奇·马丁
对光明的渴望就是对意识的渴望。
荣格
18. 实不相瞒,我看阁下从头到脚指头,没有一处不入乞丐的型格啊!
周星驰
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