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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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职场人士需要保持灵活,不断学习新技能,不断考虑新机会,经常接受新挑战,这样可以保持工作的新鲜感和延展性。
帕蒂·麦考德
有时候你不想知道结局,因为怎么可能有快乐的结局。
托尔金
布金敦正是人们所期望的勇士吧!他的努力不会白费的,他不屈不挠的搏斗会有回报的。勇敢起来吧,像布金敦那样振奋精神,勇往直前。
赫尔曼·梅尔维尔
凡煤炭,凡火药,皆须细土为衣。
宋应星
文言译:常有二理,在手心焉;敬而畏之,与日更新;上则为星辰,下则为德性。
康德
圣人畏微,而愚人畏明。
圣人警戒于事情发展的苗头;愚人恐惧于事情明显暴露后。
管仲
概率论不过是常识的量化计算。
Probability theory is nothing but common sense reduced to calculation.
皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
你要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。
卢梭
在AI时代,数据是新的石油,但比石油更重要的是如何提炼和使用它。
周伯文
人褊急,我受之以宽宏。 人险仄,我待之以坦荡。
弘一法师
公司运转依靠两个轮子,一个轮子是商业模式,一个轮子是技术创新。
任正非
读书在于造成完全的人格。
培根
公子登筵,不醉即饱;壮士临阵,不死带伤。
吴承恩
成熟社会是一个充满未知的世界,只能靠自己开拓道路。
藤原和博
有时候我们要对自己残忍一点,不能纵容自己的伤心失望;有时候我们要对自己深爱的人残忍一点,将对他们的爱,记忆搁置。
三毛
这世间,必有一种懂得是精神,穿越灵魂,幽幽而来。总有那个明白三月间杏花开了、下点毛毛雨的惆怅的人,总有发个信儿就刹那间说慈悲的人,因为,他的精神强度恰巧与你的在一条线上,不远,不近。你说,他懂,他说,你懂。
雪小禅
真正的强者,不仅掌握底层逻辑,更拥有卓越的顶层认知。
水木然
成全是了不起的美德。
曾仕强
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
柳永
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
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