礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人。 - 每日文摘

人永远不会放过自己，不感恩得到的！就永远有发不完的愁！感恩一切，重担御下交给神，祈祷吧！试试，喜乐平安会进心里！

袁立

清晨，我坐在窗前，世界如一过客，逗留了片刻，向我点点头又走过。

泰戈尔

万紫千红总是春，开天入地不犹人，曲径危桥都历遍，出来依旧一吟声。

康有为

所谓隐士，就是别人已经吃完中午饭，他还在洗脸的那种人。

当年明月

父母应以身作则，成为孩子的榜样，传递正确的价值观和行为准则。

卡尔·威特

Rest satisfied with doing well, and leave others to talk of you as they please.

对做好自己的事感到满足，不必理会别人如何议论你。

毕达哥拉斯

不停的运动嘴唇，以为能把生活嚼烂一个人坐到满天星宿，说：我们回去一棵草怔了很久，在若有若无的风里扭动了一下。

余秀华

国无常治，又无常乱，法令行则国治，法令弛则国乱。

王符

智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这些事，心里就很高兴。

王小波

过去想到和平，指的只是“暂时没有战争”；而现在想到和平，是指“难以想象会有战争”。

瓦尔·赫拉利

第一代杂种的同一性，第二代的不相似性，是精确观察者无法忽视的事实。

The uniformity of the hybrids in the first generation, the dissimilarity in the second, are facts which cannot escape the attention of an accurate observer.

格雷戈尔·孟德尔

君子成人之美，不成人之恶。

【译文】君子成全别人的好事，不帮助别人做成坏事。小人与此相反。

孔子

The forest doesn't need us, but we need the forest—this truth should guide every decision we make in forestry.

森林不需要我们，但我们需要森林——这一真理应指导我们在林业中的每一个决策。

罗伯特·布朗

女人涂脂抹粉的脸，经不起酒饭蒸出来的汗汽，和咬嚼运动的震掀，不免像黄梅时节的墙壁。

钱钟书

和氏之璧，井里之困也，良工修之，则为存国之宝，故君子慎所修。

晏子

她给丈夫生了两个儿子;她的丈夫是亚拉冈的商人，把自己的一半钱财都用来医治妻子，希望尽量减轻她的痛苦。最后，他盘掉自己的店铺，带着一家人远远地离开海滨，到了印第安人的一个村庄，村庄是在山脚下，他在那儿为妻子盖了一座没有窗子的住房，免得她梦中的海盗钻进屋子。

加西亚·马尔克斯

人生并没有一个和蔼的老者或者中年人，发给我们第一颗糖。也不曾许诺在遥远或是不遥远的将来，一定会有第二颗糖，披着彩衣款款而来。生活充满了未知数，却并不都是甜蜜。

毕淑敏

The harder you work, the luckier you get.

你越努力，就越幸运。

亚瑟小子

游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。

朱永新

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