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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人语亦语,诋其昧于钳口;人默亦默,訾其短于雌黄。
陈继儒
怎样用一句话告诉大家经济学是什么?我想来想去,觉得经济学其实是一个看世界的视角,一种观察世界的方法。
谢作诗
正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。
托·富勒
Most people find the concept of programming obvious, but the doing impossible.
大多数人发现编程的概念很明显,但是做不到。
艾伦·佩利
我不喜欢安分过什么“日子”,也不喜欢死乞白赖的搅在一起。至于结婚不结婚之类的事情我都不爱去想。世俗所谓必不可少的东西我是一件也不要的。还有那个“爱”“欠情”之类,似乎无关紧要。
王小波
“难道生命这漫长进程中所有的努力和希望,都是为了那飞娥扑火的一瞬间?”,“飞蛾并不觉得阴暗,它至少享受了短暂的光明。”。
刘慈欣
我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩翰的真理海洋,却全然没有发现。
牛顿
"If you're horrible to me, I'm going to write a song about it, and you won't like it. That's how I operate."
如果你对我不好,我会写一首关于你的歌,你不会喜欢的。这就是我的行事方式。
泰勒·斯威夫特
每年请会,喜喜欢欢,今年被妖猴作乱,甚是虚邀也。
吴承恩
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
在非洲,有钱人——商人和银行——不相信电影。
沃莱·索因卡
课题项目首先要提出一个问题或是一种挑战,该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关,目的是让学生通过做项目解决实际的问题、克服挑战。
黛安娜·塔文纳
生活没有任何意义,这就是活着的理由,而且是唯一的理由。
齐奥朗
证实推理所能达到的最好程度就是为某个理论提供支撑,但是不管存在多少被证实了的预言,仍然存在这个理论不正确的可能性,这完全是由证实推理模式的归纳推理性质造成的。
理查德·德威特
豁达不是成全别人,豁达是放过自己。上善若水,不与人争本身就是智慧。
董宇辉
我不介意我不爱的人爱上我,但是我只会爱一个爱我的人。
张小娴
“死”的逼近使人更宝贵“生”,更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去,他更不肯浪费时间,他要在这有限的余生里做好一些事情。
巴金
人与上帝间有着永恒的距离,这很要紧。否则信仰之神一旦变成尘世的权杖,希望的解释权一旦落到哪位强徒手中,就怕要惹祸了。
史铁生
无效率的动作不是工作。动,只是简单的动作;働,则是大脑思考后的行动,更加具有主动性。
大野耐一
叹红楼没写完。
冯唐
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