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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人格
人生(工作)的结果=思维方式×热情×能力【负面的思维方式会让结果归零】。所谓能力,是指才能或智能等先天性的资质;所谓“热情”,是指努力的意愿或热心等自身的努力;思考方式是指哲学、思想、伦理观等生活的姿态等人格因素。对于我来说,最重要的是思维方式,因为能力和热情只有0分到100分,但是思考方式可以从负100分到正100分为止。
稻盛和夫
成功和失败都是一种磨难。有人成功了,觉得自己了不得,态度变得令人讨厌,表示其人格堕落了;有人成功了,领悟到只凭自己无法有此成就,因而更加努力,也就进一步提升了自己的人性。而真正的胜利者,无论是成功或者失败,都会利用机会,磨炼出纯净美丽的心灵。
稻盛和夫
用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格做出来的朋友是长久的。
屠呦呦
不要追一匹马,你用追马的时间去种草,待春暖花开时,能吸引一批骏马来供你选择;不要刻意巴结一个人,用暂时没有朋友的时间去提升自己的能力,待时机成熟时,便有一批朋友与你同行;用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格做出来的朋友是长久的。所以,丰富自己比取悦别人更有力量。种下梧桐树,引得凤凰来;你若盛开,蝴蝶自来。你若精彩,天自安排。
屠呦呦
他在本质上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认,他使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此,所谓朋友,是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
余秋雨
培养全面发展的学生。我们应该致力于培养具有责任感、独立学习意识和判断力的学生,同时也要确保他们的精神世界是积极向上的。这样的教育不仅关注知识的传授,还关乎人格的塑造和精神世界的丰富。
张文质
最好的“分析师"其实就是生活本身,无论是谁,都可以通过丰富的生活经历来完善自己的人格。
卡伦·霍妮
像说话不着边际,木纳呆板,喜欢争论,意志消沉......这些“无聊乏味症”是人格上的疾病,其根源是那些具有拒绝成长的病态人格。而不断成长和成熟的人,则懂得如何为他人着想,懂得如何与人交谈。
卡耐基
环境改变的程度越高,则人格改变的程度也越高。
约翰·华生
人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物。
约翰·华生
创造性力量很容易变成破坏性力量,这只取决于人们的道德人格是用此力量做好事或做坏事。如果人们缺乏这种道德人格,则没有一种说教能够提供他或取而代之。
荣格
他的信誉和气质非常符合这份工作的要求。这些养老基金的经理见到他就像见到自己人。因为他的人格和尊严无可挑剔,这就是人们信任他的原因,他有自己做人处事的准则。
苏世民
中国消费增长背后的动力,就是4亿中产阶层的消费升级。第一是中产阶层努力打拼之后需要自我补偿和自我奖赏;第二是中产阶层想成为更好的自己,实现人格的自我跃迁,这是精神性的需求。4亿中产是消费风向标人群,谁掌握了他们的心就掌握了未来。
江南春
对认可的渴望,灵魂中的激情部分,是人格中最基本的人性部分。
The desire for recognition, the thymotic part of the soul, is the most fundamentally human part of the human personality.
弗朗西斯·福山
对认可的渴望,灵魂中的激情部分,是人格中最具政治性的部分,因为它驱使人们希望被认可为优于他人。
The desire for recognition, the thymotic part of the soul, is the most political part of the human personality because it is what drives people to want to be recognized as superior to others.
弗朗西斯·福山
读书在于创造一个完美的人格。
培根
现在有人对你们说:“牺牲你们个人的自由,去求国家的自由!”我对你们说:“争取个人的自由,就是争取国家的自由;争取个人的人格,就是争取国家的国格!自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的!”
胡适
想要解决冲突,必须改变人格中造成冲突的因素。
卡伦·霍妮
教育的目的不仅是传授知识,更重要的是培养健全的人格。
路遥
我不想质疑任何个人自愿脱离文明的权利。但是这些人享有什么“资格”呢?我们还得给他们的厌世行为发津贴不成?脱离了文明赖以存在的规则,便无任何资格可言。我们或许有能力扶助残弱,养老抚幼,但只有在健康的成年人服从非人格的规则时,我们才会有这样做的手段。
哈耶克
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