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关于他们的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
他们
今天的中国，有的人很有权力，有的人很有财富，有的人很有知识，有的人很有名气。可他们普遍都没有一样东西良知。因此，当官的鱼肉百姓，有钱的为富不仁，有知识的助纣为虐，有名气的麻木不仁。活生生使这个社会堕落成非人的人间。纵使你拥有的再多，你依然只能算衣食无忧的穷人。
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸
都说牛郎和织女是最痛苦的，一年只会一天。我说他们其实是最幸福的！有谁364天都被思念着呢
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
花瓣们已经说好，她们要一起绽放，也要一起凋谢，天使如何劝阻都没有用。他们已经说好，这辈子要一起美丽，也要一起老去。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托结他们。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
要想让一片空地不长荒草，唯一的办法是给它种满庄稼。让我们齐心协力在孩子们空地上播撒善良、博爱、宽容的种子，那么，他们一定能结出累累硕果。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
每个学生以完整的生命个体状态存在于课堂生活中，他们不仅是教学的对象，学习的主体，而且是教育的资源，是课堂生活的共同创造者。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
人类对他们所知道的东西比对他所不知道的要重视些，这是很自然的。
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儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中根扎得越深。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
大多数年轻人觉得他们的粗鲁和没礼貌是很自然的事情。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
人们都知道应该尽量少谈论他们的妻子，却不明白还应当更少地谈论他们自己。
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人们受到诋毁，更多的是由于它们对我们做出了不忠的小事，而不是他们对别人做出的那些大的不忠。
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颂扬君主们并不具备的德性，实际上是不受惩罚地诉讼他们的不公。
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如果经常地轻率谈论朋友和恩人的缺点，就不可能长久保持对他们应有的感情。
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情人在一起而不感到厌倦，是因为他们谈论的只是他们自己。
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有一些恶人，如果他们毫无善意，其危险性反而要小一些。
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有一些在社会上受到赞扬的人们，他们的全部功劳只不过是具有一些赖以为人处世的邪门歪道。
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人们通常给予年轻人的教育，其实是要启发他们的另一种自尊心。
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有些人因他们的缺点而得势，另一些人因他们的优点失宠。
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就多数人而言，对他们行善太多反而比对他们行恶更为危险。
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