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事
教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严;他是社会的公仆,专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
杜威
学校之中儿童常在一处作事,所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
杜威
社会环境养成个人智慧行为、倾向;养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动,这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威
社会环境养成个人智慧行为、倾向,养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动,这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威
人必须珍藏某种信念,必须握住某种梦想和希望,必须有彩虹,必须有歌可唱,必须有高贵的事物可以投身。
杜威
学校之中儿童常在一处作事,所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
杜威
无论何种事业,如商业、**,均不能与教育分离,无教育则无各种事业。
杜威
件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
读书是最愉快的事,读书是一种冒险,如探索新大陆,如征地;正如法郎所说,阅读是心灵的飞翔。在任何时候都能找到名山名水、名胜古迹、深山密林、奇花异草。
杜威
一件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
人必须珍藏某种信念,必须握住某种梦想和希望,必须有彩虹,必须有歌可唱,必须有高贵的事物可以投身。
杜威
教师不是简单地从事于训练一个人,而且从事于适当的社会生活的形成。
杜威
伐矜好专,举事之祸也。
骄矜自大,独断专行,招祸之源。
管仲
事者生于虑,成于务,失于傲。
事情产生于谋划,成功于竭心尽力,失败于骄傲自大。
管仲
货尽而后知不足,是不知量也,事已,而后知货之有余,是不知节也。
物资用完了才知道不足,是因为不懂得计量;事情做完了才知道有余,是因为不懂得调节。
管仲
必得之事,不足赖也;必诺之言,不足信也。
容易得到的东西,是靠不住的;轻易许下的诺言,不值得信赖。
管仲
俭则金贱,金贱则事不成。
用度少,则金价低贱;金价贱,则事情难成。
管仲
谋无主则困,事无备则废。
谋划事情无主见,就会陷入困境;做事没有准备好,容易归于失败。
管仲
伐矜好专,举事之祸也。
伐矜(jīn今):自大自夸。举事:办事。自大自夸,喜欢独断专行,是办事情的祸根。
管仲
不法法,则事毋常;法不法,则令不行。
不以法推行法度,则国事没有常规,办事的时候就没有规矩可循;法度不用法的手段推行,则政令不能贯彻。
管仲
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