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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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深入了解自己是解决所有问题的唯一永久解决方案。
桑迪普·马赫什瓦里
人生常常是一次错过便永远错过。
冯骥才
失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。
普希金
我把原来分散零乱的全部感情,把我整个紧缩起来而又一再急切向外迸涌的心灵都奉献给你。
斯蒂芬·茨威格
自己丰富才能感知世界的丰富,自己善良才能感知世界的美好,自己坦荡才能逍遥地生活于天地之间。
王蒙
他逐渐习惯了孤独,甚至开始享受这份宁静。
老舍
焚香礼佛,吸烟自敬,有了事才来求佛,佛不会满足你的欲望的,求佛只能求自己。
贾平凹
一切被推崇,提倡,珍爱的东西,都是祸害之源,争夺之根,虚伪之由,占有与窃取的教唆者,是一切罪恶的源头。
王蒙
诛斩贼盗,捕获叛亡。
周兴嗣
饮食调和,潜心静养与精神快乐,是世界上最成功的三大名医!
乔纳森·斯威夫特
青春的爱情之吻是一个长长的吻。
拜伦
I’m a mirrorball, I’ll show you every version of yourself tonight.
我是一个镜球,今晚我会向你展示你自己的每一个版本。
泰勒·斯威夫特
The more you sweat in practice, the less you bleed in battle.
练习时多流汗,战场上少流血。
50美分
一个不明战事的孩子,怎会明白太平的珍重?因此,神佛才时常把人拖入战场,逼迫人进行反省。
德川家康
醉觉乾坤大,闲知日月长。
陆游
The beauty of mathematics only shows itself to more patient followers.
数学的美只向更有耐心的追随者展示。
希勒尔·弗斯滕伯格
我独自的,独自的沈思这世界古怪:是谁吹弄着那不调谐的人道的音籁?
徐志摩
科学教育课程的目标主要表现在:一是让科学知识有温度,奠定学生未来生活基础的同时,满足和保持他们天生的好奇心,二是科学知识有力度,养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感,三是让科学智慧有深度,提高学生发展发现美好事物能力的同时,发展学生的创造力,四是让科学信念有高度,提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识,形成社会责任。
朱永新
我是一个喜欢在打架时咧嘴笑的人。
丘吉尔
不管你是富有还是贫穷,我还是会做我自己。
I don’t care if you’re rich or poor, I’m still gonna be me.
艾米纳姆
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