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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐惧这事也一律。
鲁迅
马丁所说:“坚持是天分最好的替代品。”
大卫·尼希尔
雪穗,我们太丑陋了吧,丑陋得会让每个人都转过身去,所以说为了不让人发现这份丑陋,而决定了互相紧紧地抱在一起。
东野圭吾
对对手准备充分,对自己充满信心。
王楚钦
短暂的时间表里,四人围绕着这种虚伪,变得和睦起来。这种场合最需要的,是如今已明白的这样一种有形的虚伪。
三岛由纪夫
太阳刚落,大人用恐怖的故事把孩子关进了被窝,(那个小心正梦想着外面朦胧的树影和无边的明月)再捻小了灯,强撑住万斤的眼皮,把心和耳朵连起,机警的听狗的动静。
臧克家
恋爱是全人格的结晶。
茅盾
善可以存在于没有恶的情况下,而恶无法在没有善的情况下存在。
Good can exist without evil, whereas evil cannot exist without good.
托马斯·阿奎那
电影是一种语言,它能够跨越文化和国界,直接触及人心。
李安
创新不是标新立异,而是真正解决玩家未被满足的需求。
Innovation is not about being different, but about truly addressing unmet player needs.
蔡浩宇
从基础建设能够看出政府的企图心,从人民的素质与心态,则能看出国家每一分子对于未来的态度。
马克·墨比尔斯
一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。
孟德斯鸠
Play is the work of childhood.
游戏是儿童的工作。
皮亚杰
以目前的时间为起点,人们认为过去多久以前的自己是个蠢货,代表了人们自我成长的周期。
李善友
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
决策流程确实有很大不同,比如你知道我们公司的基本原则之一是“不比稿”,这对于初创品牌而言没有任何问题,我们和创始人聊一两个小时,互相觉得都满意,就基本可以确定大的合作方向了。但是大公司就不行,有各种流程、规范要遵守,但我不是说这个不好哈,流程化、规范化是所有大公司必须的制度基础。
小马宋
据我所知,星巴克主要有三种支持者:伙伴、顾客和股东。这并不是按重要性来排序的。但是,在我看来,要保证股东的长期利益,公司必须首先为伙伴以及它的顾客创造价值。
霍华德·舒尔茨
和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人,你却永远不忘 。
纪伯伦
The grind never stops.
奋斗永不停歇。
亚瑟小子
有些事情,你明知道是错的,却还要去做,这就是人生。
南派三叔
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