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经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
一个人自吹自擂是没有用的，重要的是让人家看到你怎么做到这点，并用事实证明这点。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
我先是高兴的，然后我看到了，所以我迷失了，然后我找到了，最后我明白其实我也什么都没找到。
余华名人名言哲理格言警句语录 余华
不考虑错误率的预测存在三种谬误：可变性问题。太看重预测，而不关心它的准确性。没有考虑随着预测期限的加长，预测效力会降低。对被预测变量随机性的错误认识。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
做大事要有魄力，做小事要能细心，做难事要肯忍耐，做善事要求无相。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
We may define therapy as a search for value.
我们可以将治疗定义为对价值的追寻。
亚伯拉罕·马斯洛名人名言哲理格言警句语录 亚伯拉罕·马斯洛
贪污浪费是极大的犯罪。
毛泽东名人名言哲理格言警句语录 毛泽东
墨悲丝染，诗赞羔羊。
周兴嗣名人名言哲理格言警句语录 周兴嗣
永远别以为敌人比你愚蠢！
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
该理事会储君都是一些练达睿智的哲人，当他们关心起济贫院来的时候，立刻发现了一个等闲之辈绝对看不出来的问题—穷人们喜欢济贫院。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
一切顺乎自然的东西都是美好的。
西塞罗名人名言哲理格言警句语录 西塞罗
如果家里人，文化程度低，做大事之前，不要和他们商量。
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
The more you know about yourself, the more patience you have for what you see in others.
你对自己了解得越多，你对在别人身上看到的东西就越有耐心。
科林·费尔斯名人名言哲理格言警句语录 科林·费尔斯
一切都要围绕长期价值展开。
樊登名人名言哲理格言警句语录 樊登
壮志愤懑难消，高人情深一往。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
音乐应该让你感受到什么，而不仅仅是听起来不错。
Music should make you feel something, not just sound good.
诺拉·琼斯名人名言哲理格言警句语录 诺拉·琼斯
想做人豁达，首先得在年轻时拼命，什么都做，什么都学，不埋怨。学习多了，就有信心。
蔡澜名人名言哲理格言警句语录 蔡澜
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
爱迪生名人名言哲理格言警句语录 爱迪生
因别人无礼而生气，等于抱怨自已没有受骗上当。
普吕多姆名人名言哲理格言警句语录 普吕多姆