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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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寂寞离亭掩,江山此夜寒。
王勃
投资就是投人,人对了,事就成了。
曹毅
人的记忆并不是一种加法,它是意义不明确的各种可能性的混合。
博尔赫斯
老师要实施“引导式探索”,亦即要给学生提供一些能主动操作的东西,让他们转化为直接的行动,也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识,也能激发他们的好奇心,帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之,他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
人是他所相信的样子。
Man is what he believes.
特里丰尼科夫
求科名之心者,未必有琴书之乐;讲性命之学者,不可无经济之才。
译文:一心想求取科举功名的人,不一定能体会到琴棋书画的乐趣;追求生命境界的人,不能没有经世济民的才能。赏析:读书或做事,我们不能总是带着功利性极强的目的去。目的越强,中间的乐趣无法体会,其结果往往事与愿违。如果我们抱着一颗平常心,往往会有意想不到的收获。那些道德品质高尚的人大多博学有才,他们用自身的言行去改变周围的人,去改变这个社会。
佚名
如果大家都想做好的医生,医术强、医德正,如果这是我们的目标,这是不会内卷的,这也不会争斗的,因为见贤思齐嘛,除非我们想到的是行医所带来的声誉啊、金钱啊、课题啊、职称啊这些附随后果,但这不是医术本身的内卷,而是错误地看待了什么是好医生而形成的内卷。
罗翔
我不会花太多时间追悔过去,一旦吸取了教训,我就不会再陷在里面了。
查理·芒格
没有人能够预测利率、经济形势及股票市场的走向,不要去搞这些预测。集中精力了解你所投资的公司情况。
彼得·林奇
西螺平原的海风猛撼著这座 力的图案,美的网,猛撼著这座 意志之塔的每一根神经, 猛撼著,而且绝望地啸著 而铁钉的齿紧紧咬著,铁臂的手紧紧握著 严肃的静。
余光中
我这时看到,一旦白人开始变成一个暴君,他就毁了自己的自由。他成了一个空虚的,装模作样的木头人,常见的白人老爷的角色。因为正是他的统治使得他一辈子要尽力镇住“土著”,因此在每一次紧急时刻,他非得做“土著”期望他做的事不可。他戴着面具,日子长了以后,他的脸按照面具长了起来----
乔治·奥威尔
使人有当面之善,不若无背后之毁。
苏格拉底
儿童文学有塑造思想和改变生活的力量。
"Children's literature has the power to shape minds and change lives."
艾米丽·格雷维特
即使失去了双腿,我依然可以站在讲台上,因为教育是我的信仰。
张丽莉
骨子里传承的不畏艰辛的‘四千’精神,让我有底气去面对一切创业路上的挑战。她将带领企业一直在实体制造业领域深耕发力,与中国经济共同发展,践行着实体经济的长期主义。
宗馥莉
从美化一个角落开始,从做好一件小事开始,日子最终不过就是由这些细枝末节组成的,一点点确立属于自己的安稳和美好,也是以最小的单位安顿好自己。
曾焱冰
就业问题与其说是雇员的数量问题,倒不如说是雇员的质量问题。失业通常是低质量就业的结果。在这种意义上,造成低质量水平就业的实业界领导人是造成失业的始作俑者,当然难辞其咎。
亨利·福特
任能者责成而不劳,任己者事废而无功。
桓宽
那一年的夏天非常炎热,一到下午,村里马路上就不见人影了。太阳明晃晃的,野地草丛中,蚊虫像浓重的烟雾一样,在低处翻涌鼓荡。
李娟
那些没能杀死我的,使我更坚强!
尼采
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