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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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长相思,摧心肝。日色欲尽花含烟,月明欲素愁不眠。赵瑟初停凤凰柱,蜀琴欲奏鸳鸯弦。此曲有意无人传,愿随春风寄燕然。忆君迢迢隔青天,昔日横波目,今作流泪泉。不信妾断肠,归来看取明镜前。
李白
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
文学有改变世界的力量,一次一个词。
"A literatura tem o poder de transformar o mundo, uma palavra de cada vez."
利吉亚·费尔南德斯·特莱斯
Architecture is a visual art, and the buildings speak for themselves.
建筑是一种视觉艺术,建筑物自己会说话。
约翰·伍重
我游荡在生与死的边界上。雪是明亮的,雨是暗淡的,我似乎同时行走在早晨和晚上。
余华
儿童是一个细心的观察者,他特别容易被成人的行为所吸引,进而模仿他们。
蒙台梭利
活在真实的世界里,这更有利于你提高自己的执行力。
墨羽
记忆是我们唯一不能被驱逐的天堂。
"La memoria es el único paraíso del que no podemos ser expulsados."
费尔南多·巴列霍
这心里深处的欢畅,这情绪境界的壮旷,任天堂沉沦,地狱开放,毁不了我内府的宝藏。
徐志摩
只要你是善良的,就会持续年轻。
维斯瓦娃·辛波丝卡
在我心中,这个希望是万分之一和百分之一,甚至十分之一,都是一样的,我都会付出百分之百的努力。
蔡磊
爱情从来不会阻止一个男人去追寻天命,如果阻止,定是因为那不是真正的爱情,不是用宇宙语言表达的爱情。
保罗·科埃略
我认为业绩记录非常重要。如果你很早就开始尝试在诚实等简单的事情上取得完美的成绩,那么你就已经走在通往成功的道路上了。
查理·芒格
要记着你们的父母,记着你们的老师,记着国家情怀,不要记得我。
胡雷
想要借助不幸来显示自己“特别”,他们想要用不幸这一点来压住别人。“以自己的不幸为武器来支配对方。通过诉说自己如何不幸、如何痛苦来让周围的人——比如家人或朋友——担心或束缚支配其言行。
岸见一郎
国几千年教育的目的,不是为了谋生,是教我们作一个人,职业技术则是另外学的。而且教育从胎教开始,家教最重要,然后才是跟先生老师学习。人格教育、学问修养是贯穿一生的。所以,社会除了政治力量、财富力量以外,还要有独立不倚、卓尔不群的人格品格修养,作为社会人心的中流砥柱。
南怀瑾
改变你的焦点,改变你的生活。
Change your focus, change your life.
安东尼·罗宾
真正的艺术家,名副其实的艺术家,多半是在回想中和想象中过他的感情生活的。惟其能把感情生活升华才给人类留下这许多杰作。反复不已的、有始无终的,没有结果也不可能有结果的恋爱,只会使人变成唐·璜,使人变得轻薄,使人——至少——对爱情感觉麻痹,无形中流于玩世不恭;而你知道,玩世不恭的祸害,不说别的,先就使你的艺术颓废;假如每次都是真刀真枪,那么精力消耗太大,人寿几何,全部贡献给艺术还不够,怎容你如此浪费!歌德的《少年维特之烦恼》的故事,你总该记得吧。要是歌德没有这大智大勇,历史上也就没有歌德了。
傅雷
过去充满了声音——我们只需要倾听。
The past is full of voices—we just have to listen.
劳拉·埃米·施利茨
贫困家庭的语言环境和富裕家庭的语言环境是有差别的,这将直接导致孩子今后在学业上的差别。贫困家庭的孩子接收的词汇量远远低于富裕家庭的孩子。此外,孩子接收词语的质量(家长说了什么样的词语和用了怎样的方式对孩子说话)也是有差别的。最终,两位教授得出了这样的结论:父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏,然而,父母与孩子交谈中使用的语言才是最最关键的影响因素。也就是说早期语言环境的好坏直接决定着孩子今后在学业中的表现。
达娜·萨斯金德
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