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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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“虚惊一场”这四个字是人世间最好的成语,比起什么兴高采烈,五彩缤纷,一帆风顺都要美好百倍。你可懂什么叫失去。
韩寒
幽默是心灵的微笑。最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。幽默是心灵的微笑。最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。
周国平
友情是积累的,爱情是突然的。
古龙
It's not that I'm so smart, it's just that I stay with problems longer.
并不是我很聪明,而只是我和问题相处得比较久一点。
爱因斯坦
礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。
荀子
对于咱们这些懂得生活的人来说,数字就是一个无足轻重、无关紧要的东西而已。如果对于那些懂得生活的人这样讲话,会让我的故事更具有真实感一些。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
与他人一起整理自己的思绪是非常有用的事情。
Just the discipline of having to put your thoughts in order with somebody else is very useful thing.
查理·芒格
如果你所爱的人不是同样地爱着你,那么就必然是在暗地里轻蔑着你。
培根
随着对肉体上的享受要求减退下去,我爱上了机智的清淡,而且越来越喜爱。
柏拉图
精准农业不是在取代农民,而是在赋予他们力量。
Precision agriculture isn't replacing farmers - it's empowering them.
乌尔斯·罗尔
好奇心是科学探索的原动力,没有好奇心,就不会有新的发现。
牛顿
在这个世界上取得成就的人,都努力去寻找他们想要的机会,如果找不到机会,他们便会自己创造机会。
萧伯纳
汉代官僚体系的运作,体现了制度设计与现实执行的巨大落差。
孙家洲
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
琅琊风骨,开宗立派传衣钵。六朝江左风流歇,万岁通天,摹得诸王帖。书法宋元犹挺拔,明清两代几中辍。古人遗墨千秋诀,何幸如今此处看陈列。
邓拓
家里的事不可说,身上的痛苦不可说,对明日的畏惧不可说,对世人的。疑惑不可说,昨日之耻不可说。
太宰治
最黑暗的深渊,往往就在最光明的地方。
蜘蛛
如果你对孩子应该如何回答这些问题预设了答案,你就无法走进孩子的内心世界。
简·尼尔森
做人重要的就是开心,乃是养生之道啊。
马伯庸
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。
富兰克林
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