Using different sensory stimuli, attention is systematically directed to children's activities, and even the sense of smell can be trained in an understandable way, thus becoming an organ for them to explore the environment.

利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官。

蒙台梭利

探索，就是要进入到一个未知的无人区，去走没有人走过的路

雷军

一言九鼎重千秋。

陈毅

Leadership is not about giving orders; it's about inspiring others to achieve greatness.

领导力不是发号施令，而是激励他人成就卓越。

布莱恩·史密斯

We are all bound by the social contract to obey the laws， but we also have the right to participate in making those laws.

我们都受社会契约的约束，须遵守法律，但我们也有权参与制定这些法律。

卢梭

企业文化不是口号，是行为习惯的总和。

宁高宁

Every detail in a building must have a purpose, a meaning.

建筑中的每一个细节都必须有一个目的，一个意义。

巴克里希纳·多西

创业要有敬畏之心，敬畏用户，敬畏市场，敬畏竞争对手。

雷军

肚子饿了，开始吃饭，吃得饱饱，开始想你；觉得困了，开始睡觉，睁开眼睛，开始想你。夜幕低垂的那一刻，其实什么事情也没有发生。

几米

创造力需要勇气。

Creativity takes courage.

莎拉·约翰逊

梦是一个人与自己内心的真实对话，是向自己学习的过程，是另一次与自己息息相关的人生。

弗洛伊德

我们不是简单地造一辆车,而是重新定义汽车行业的用户体验。

李斌

神经症病人毫不自知地处在一种既无力去爱，又极其需要得到他人之爱的困境中。

卡伦·霍妮

没有一个人是住在客观的世界里，我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。

阿德勒

学校创建美育特色，要进行更为广泛的学习、动员，统一思想，统一行动。要建立创建组织，明确创建任务，建立考评机制。围绕“以美育德、以美启智、以美健体”的创建目标，坚持以环境美育为基础，以艺术教育为重点，以自我教育为途径的基本思路，找到更细化的切人点，这个切人点要准、要特、要高、要行。

汪昌兵

智才能开路。

拿破仑

科学不仅仅是寻找答案，更是提出正确的问题。

Science is not just about finding answers, but also about asking the right questions.

梶田隆章

Success is not about the money or fame, it's about doing what you love.

成功不在于金钱或名声，而在于做你热爱的事。

恩里克·伊格莱西亚斯

不要自己画地为牢，作茧自缚，要让新鲜的空气进入你的内心，不要在肮脏单调的巢穴里坐等生命的流逝。

奥格·曼狄诺

Knowledge can be communicated, but not wisdom. One can find it, live it, be fortified by it, do wonders through it, but one cannot communicate and teach it.

知识可以传达，但智慧不能。人们可以找到智慧，活在其中，通过智慧得到坚定，创造奇迹，但却无法传达和教授。

海塞

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