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政之所兴，在顺民心。
政权要稳定长久，就必须推行顺应民心的政策。
管仲名人名言哲理格言警句语录 管仲
同理心是创新的关键，因为它使我们能够理解和满足人们的真实需求。
"Empathy is the key to innovation, as it allows us to understand and address the real needs of people."
萨蒂亚·纳德拉名人名言哲理格言警句语录 萨蒂亚·纳德拉
企业家精神的核心是创新和冒险，敢于做别人不敢做的事。
徐新名人名言哲理格言警句语录 徐新
I don't think about my legacy. I just try to do good work.
我不考虑我的遗产。我只是努力做好工作。
珍妮·杰克逊名人名言哲理格言警句语录 珍妮·杰克逊
舞台是我的第二个家，每次表演都像回家一样。
The stage is my second home, every performance feels like coming home.
张学友名人名言哲理格言警句语录 张学友
人类在宇宙中的地位不是由我们的体型决定，而是由我们的智慧和探索精神决定。
哥白尼名人名言哲理格言警句语录 哥白尼
避免灾难的唯一途径，是放弃你们那些具有刺激性的行动，推行健全开明的政策，而不是把这些无辜的民众关押起来。
曼德拉名人名言哲理格言警句语录 曼德拉
The only way to do great work is to love what you do. If you haven t found it yet, keep looking. Don t settle.
成就的唯一途径是热爱自己的事业，如果你还没找到的话，继续寻找，不要屈就。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在悬崖边缘坐下来，顺便看看悬崖下流岚雾霭，唱支歌给你听。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
美德无法通过财富获得，但财富可以通过美德拥有。
第欧根尼名人名言哲理格言警句语录 第欧根尼
独立思考并决定——（1）想要什么；（2）事实是什么；（3）面对事实，如何实现自己的愿望，而且要保持谦逊和心胸开阔，以便自己能动用自己的最佳思维。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
资源配置：为有独特天赋的学生提供资源支持，为有缺陷的孩子设计适切的课程。例如为听障的学生，推送可视化的教学资源；为阅读障碍的孩子提供语音辅助工具；为有注意力缺陷的学生提供智能笔记工具，帮助记录重点，以及沉浸式VR教学。
梁文锋名人名言哲理格言警句语录 梁文锋
脚踏实地，不敢一毫欺人。
曾国藩名人名言哲理格言警句语录 曾国藩
Literature takes a habit of mind that has disappeared.
文学需要一种已经消失的思维习惯。
菲利普·罗斯名人名言哲理格言警句语录 菲利普·罗斯
真正的进步来自于经济增长与生态责任的平衡。
True progress comes from balancing economic growth with ecological responsibility.
约翰·威廉姆斯名人名言哲理格言警句语录 约翰·威廉姆斯
见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子
人们的认同有各种层面：一个罗马居民可能以不同的强度把自己界定为罗马人、意大利人、天主教徒、基督教徒、欧洲人、西方人。他所属的文明是他与之强烈认同的最大的认同范围。文明是最大的“我们”，在其中我们在文化上感到安适，因为它使我们区别于所有在它之外的“各种他们”。
萨缪尔·亨廷顿名人名言哲理格言警句语录 萨缪尔·亨廷顿
差之毫厘，失之千里。
吴承恩名人名言哲理格言警句语录 吴承恩
我通过娱乐产业挣了多少钱？哦悄悄告诉你， 很多~很多。
特朗普名人名言哲理格言警句语录 特朗普