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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要对于一个国家形成一个正确的判断,我们必须把同一个国家的相距久远的两个时期进行对比。进步是缓慢的,时代太近了,不但看不出它的改良,有时,即使国家改良了,但我们往往因看到某种产业的凋零或一地方的衰落,便怀疑它全国的财富与产业都在退步。
亚当·斯密
情感教育能让你在自我成长和完善的路上走的更远,因为它将带你从独立的个体走向共生的关系。
罗伯特·戴博德
科学的学习策略是产出作品、获取反馈,驱动本能脑和情绪脑去“玩玩玩”,而不是一味地努力坚持,让理智脑苦苦地去“学学学”。
周岭
不同的品格导致不同的兴趣爱好。
西塞罗
瞎奴!此株株是文章,节节是忠肠也!
鲁迅
我们使用的材料应该讲述一个故事 - 它们来自哪里的故事以及与它们一起工作的人的故事。
The materials we use should tell a story - the story of where they come from and the people who work with them.
迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷
纷纷飞舞的雪花像一层不透明的柔和的薄膜,遮住了天空。旁边的院落、附近的田野、隐去的城市,都沉醉在睡乡中。
米哈依尔·肖洛霍夫
人不可以自以为美,美是脆弱的。
刘心武
星星——天空衬衣上的纽扣。
阿多尼斯
道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。
列宁
说出来的话会反作用于思想,思想又会影响行为。
威尔·鲍温
世间最可宝贵的就是‘今’,最易丧失的也是‘今’。
许地山
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
退,并不是露怯,而是因为对自己的优势所在了然于心,更是为了紧接着一剑置对手于死地。
大仲马
人类的状况...是每个人对每个人的战争状况。
The condition of man... is a condition of war of everyone against everyone.
托马斯·霍布斯
我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?
莫言
教育的亲和力,对学校而言,首先是课堂生活的高品质。课堂生活不同于日常生活的地方就在于它主要是领悟、分享人类精神成就,培养和激发学生精神生活的需要,并进而构建起自己的精神世界的过程。
肖川
每个人都是一个整体,本身就是世界,每个人都是一个完满的有生气的人,而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品。
黑格尔
蝶恋花谁道闲情抛却久?每到春来,惆怅还依旧。日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。
冯延巳
“你最可爱。”我说时来不及思索,而思索之后,还是这样说。
普希金
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