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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如是众生,若遇大善知识,教令坐禅,觉悟无心,一切业障尽皆销灭,生死即断。
达摩祖师
“The learned say that your lights will one day be no more,”said the firefly to the stars. The stars made no answer.
萤火虫对群星说:「学者说你的光有一天会熄灭。」群星不回答它。
泰戈尔
“沙漠”,这里一个多么令人无奈的比喻,然而生活又却是如此,我们无时不刻处在“沙漠”的包围之中。
玛格丽特·杜拉斯
我怎么会喜欢上一个我讨厌的人呢?你给我个理由好吗?
周星驰
我注视自己的内心,看到我的天命睁开了眼睛,眼睛里充满智慧,或充满妄念,或散发爱和恶意,都无所谓。我们不能选择,也不能期望,只能要自己,要自己的天命。
赫尔曼·黑塞
人死原本万事空,一切混乱便就此了结。人生伊始,就除了混乱还是混乱:一种液体围绕着我,经我嘴而被吸入体内。在我下面,不断有黯淡的月光照射,那里风平浪静,生气盎然;在此之上却是嘈杂与不和谐。在一切事物中,我都迅速地看到其相反的一面,看到矛盾,看到真实与非真实之间的反讽,看到悖论。我是我自己最坏的敌人。没有什么事情是我想做却又不能做的
亨利·米勒
投资人永远可以以蟾蜍的价格买到蟾蜍,而若投资人愿意用双倍的代价资助公主去亲吻蟾蜍的话,最好保佑奇迹会发生,许多公主依然坚信她们的吻有使蟾蜍变成王子的魔力,即使在她的后院早已养满了一大堆的蟾蜍。
巴菲特
在研究学生的入学资料时,一方面要高度重视这些资料,但是也不能因此先入为主地对学生进行“定位”。因为这些材料中的信息是过去的情况记录,有些内容还有待核实。
陈秋中
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程,提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式,实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序,由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计,课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升,课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
一个人想与你建立什么样的关系模式,这反映了他的内心。一个人能与你建立什么样的关系模式,也是由你决定的。
武志红
毒害年轻人最好的方法,就是让他们尊重和自己想法一样的人,而不是去尊重和自己意见相左的人。
尼采
领导力不是发号施令;而是激励人们看到更大的格局。
Leadership isn't about giving orders; it's about inspiring people to see the bigger picture.
吉米·布洛克
成功之路布满荆棘,唯有那些以钢铁意志对抗命运的人,才能在社会的角斗场中夺得桂冠。
巴尔扎克
人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。
曾仕强
We see each building as a gift to the city.
我们把每座建筑都视为献给城市的礼物。
伊冯·法雷尔和谢莉·麦克纳马拉
被抓住,被创造,被控制,被粉碎,被毁灭,然后成为一个平凡的人。
冯唐
我看到几个小淘气在雪地里玩耍,他们都快冻僵了,一张张小脸蛋儿都冻得发紫,他们的手指都冻得几乎不能动了。他们本来可以选择去让自己暖和一会儿,但是他们没有这样做。如果你强逼着他们到屋里去,他们会觉得这种约束要比刺骨的寒冷还要痛苦一百倍。这样你还有什么要抱怨的吗?难道我应该让你的孩子遭受他已经准备好忍受的艰难困苦,让他现在就无比悲惨吗?我给了他自由,我就是在做对他现在有好处的事情;我锻炼他,把他武装起来,抵御他日后必将承受的不幸,我就是在做对他未来有好处的事情。如果他能选择做我的学生或做你的学生,你觉得他会有片刻的犹豫吗?
卢梭
没有你,一千次的晚安也只是一千次的心伤。
莎士比亚
我告诉你吧,我连结婚的想法都没有。我衣食无忧,生活充实,既然爱情未到,我又何必急于改变现在的状态呢。
简·奥斯汀
I’m not here to please everyone.
我不是来取悦所有人的。
德雷克
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