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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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灵感如同流星,稍纵即逝,必须及时捕捉并深入探究。
牛顿
儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。
蒙台梭利
节制和劳动是人类的两个真正的医生:劳动促进了人类的食欲,而节制能够防止贪食过度。
卢梭
设定每日、每月、每年的目标以及长期目标,然后全心投入追求自己的目标。
托马斯·科里
富人买入资产,穷人只有支出。
罗伯特·清崎
站在风口上,猪都会飞
比喻在趋势或机遇面前,即使能力普通的人也能获得成功
雷军
艺术是一种用手思考的方式。
Art is a way of thinking with your hands.
马克·渥林格
偏见让你无法接受我,傲慢让我无法爱上你。
简·奥斯汀
我以我的生命以及我对它的热爱发誓,我永远不会为别人而活,也不会要求别人为我而活。
安·兰德
爱中没有公正,没有比例,也不需要。
There is no justice in love, no proportion in it, and there need not be.
玛丽莲·罗宾逊
在这荒漠的天空,只有科伦娜冷静而纯洁的友谊,如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜,他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转,他的意念与幻梦在其中回荡。
罗曼·罗兰
In computer science, we often deal with problems that are too complex to solve directly, so we break them down into smaller, more manageable parts.
在计算机科学中,我们经常处理那些过于复杂而无法直接解决的问题,因此我们将它们分解成更小、更易管理的部分。
迈克尔·拉宾
一家公司的力量在于其在面对挑战时适应和进化的能力。
The strength of a company lies in its ability to adapt and evolve in the face of challenges.
罗伯特·赫德尔斯顿
日子只能一天一天好好地过,别无他法。别烦恼明天的事,明天的烦恼让明天去烦吧。我只想开心、努力、温柔待人地过完今天一天。
太宰治
The present is the only thing that has no end.
现在是唯一没有尽头的东西。
乔治·伽莫夫
善意是行动的源泉,能够塑造一个人的品格。
柏拉图
过好每一天,演好当下的剧本,朝着心中的标杆去前进。
罗翔
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
要实现理想与现实对立最少的幸福人生,就要学会理想与现实的加减法。
窦桂梅
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。
夏洛蒂·勃朗特
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