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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Religions die when they are proved to be true. Science is the record of dead religions.
王尔德
假如一千年间只有一夜群星显现,人们将怎样敬仰、崇拜并长久的记住天堂。
爱默生
若贪华美,便为心病,心不去贪,云何作圣?
周秉清
入了教室,先生还未来。一看,三四个小孩聚在一处,正在戏弄那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他,有的把栗子壳向他的头上投掷,说他是“残废者”,是“鬼怪”,还将手挂在项颈上装他的样子给他看。
亚米契斯
精神的伟大不表现为心高气盛,而表现为有节制、有分寸。
蒙田
我想提醒读者,学问和有组织的教育不是一回事儿。
塔勒布
对他人是快乐的人,对自己是睿智的人。
尼采
一般人为了衣服费尽心思,衣服要穿得入时,至少要整洁,不能有补丁,至于他们自己有无健全的心智,却从不在意。
梭罗
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
希望至少是穷人易于得到的快乐。
罗曼·罗兰
建筑是调和人类与世界之间关系的艺术。
Architecture is the art of reconciliation between ourselves and the world.
格伦·马库特
冲突缘起于我们与他人的关系,并随后影响到整个人格。
卡伦·霍妮
哲学的义务是,去除因误解而生的幻想。
康德
我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。
三毛
年轻人不依赖批判和负面的东西而生活,他们靠感情和理想。
赫尔曼·黑塞
我们不应该只接受已经被证实的真理,我们还应该勇于去探索未知的领域。
乔斯坦·贾德
冉材仄死总接睹接睹会里临许多机遇,但机遇是有价格的。有出有怯气迈出第一步,常常是人生的分水岭。
丁磊
良心平静,在雷声中也睡得着。
托·富勒
在人生的道路上,我们要学会宽容与包容。只有当你愿意接纳别人的不同,才能赢得更多的尊重与信任。
宗馥莉
目光放远一点,你就不伤心了。
林语堂
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