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历史学家必须成为诗人和艺术家，才能赋予过去枯骨以生命。
The historian must be a poet and an artist in order to give life to the dead bones of the past.
特奥多尔·蒙森名人名言哲理格言警句语录 特奥多尔·蒙森
数百万人看到苹果落地，但只有牛顿问了为什么。
Millions saw the apple fall, but Newton asked why.
伯纳德·巴鲁克名人名言哲理格言警句语录 伯纳德·巴鲁克
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前後相随。恒也。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子
我的普世智慧是一系列思维模型，它们像网格一样帮助我解决关键的商业问题。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
光与材料的相遇是建筑开始的地方。
The meeting between light and material is where architecture begins.
斯维勒·费恩名人名言哲理格言警句语录 斯维勒·费恩
成为自己生活的旁观者，可以避免生活中烦恼。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
每一个人都是独一无二的，没有人能够替代你自己。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
"History is not just facts and dates; it’s the lives of people who lived them."
历史不仅仅是事实和日期；它是那些经历过的人的生活。
巴特·范·埃斯名人名言哲理格言警句语录 巴特·范·埃斯
所有的艺术和科学都是追求某种善。
亚里士多德名人名言哲理格言警句语录 亚里士多德
君主不应以统治为目的，而应传播道德显示屏，教化和福泽。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
Investing in local communities isn't charity—it's smart business.
投资当地社区不是慈善，而是明智的商业行为。
大卫·安德森名人名言哲理格言警句语录 大卫·安德森
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪迹。
徐志摩名人名言哲理格言警句语录 徐志摩
凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。
梁启超名人名言哲理格言警句语录 梁启超
没什么好担心的。我觉得还是要趁年轻多念点书，不能光看眼前利益。
赵薇名人名言哲理格言警句语录 赵薇
追求幸运的人应该是行李越轻越好！
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
为生活中的重大事项，描绘三种可能的结果：最好的、居中的、最差的。
雷德·霍夫曼名人名言哲理格言警句语录 雷德·霍夫曼
教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
人能够凝炼成一颗石子，潜伏见底，让时光像水一般在身上湍急而过，自己只知身在水中的不觉水流。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛